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請你做下面的實驗：用牙輕輕咬住鉛筆(或鋼筆或圓珠筆)上端，用手輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙不接觸鉛筆而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的敲擊聲，第一次敲擊是通過________傳到人耳的，第二次是通過________傳到人耳的，第________次聽到的聲音更大些．

答案：骨骼,空氣,一
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在探究“壓力作用效果與壓力大小關系”的實驗中，小明做了如圖所示的甲、乙兩組實驗進行對比，小芳做了丙、丁兩組實驗進行對比．
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①請你判斷，
 
（選填“小明”或“小芳”）做的實驗能更好地探究“壓力作用效果與壓力大小關系”，理由是
 
更明顯．
②根據你判斷的那組實驗看到的現象，得到的探究結論是：在受力面積
 
時，
 
．
（2）小東想估測出某種油的密度ρ油，他手邊的測量工具只有刻度尺，小東利用身邊的器材設計出一個實驗方案．首先找一根直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已知密度為ρ的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個重物A掛在硬棒右端，調節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示．下面是小東測出ρ油的余下實驗步驟，請你按照小東的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
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a．用刻度尺測出OC的長度l0；
b．用刻度尺測出OE的長度l1；
c．把金屬塊B浸沒在油中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次水平平衡；
d．用刻度尺測出
 
；
實驗完畢后，同組的小明利用兩次平衡條件及阿基米德原理去推算這種油的密度時，發(fā)現
 
（選填“a”或“b”）的實驗步驟是沒有必要的．
利用上述測量出的必要物理量和題中的已知量，推導ρ油=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究“聲音的響度與什么因素有關系？”如圖示，請你進行下面的探究學習，請將實驗補充完整．
（1）寫出實驗需要用到的器材：音叉、乒乓球、細線、小錘、鐵架臺．
（2）設計和進行實驗：a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察
乒乓球彈開的幅度
乒乓球彈開的幅度
；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗
（3）分析和總結實驗結論：聲音的響度與物體
振幅
振幅
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

你會做下面的實驗嗎？
老師在課堂上做了光從空氣中斜射入水中發(fā)生折射的實驗．小華想知道，光從水中斜射入空氣中的實驗現象是怎樣的，于是他找到了如下器材進行實驗：他取了一個裝滿水的透明水槽，在水槽內豎立一個白色塑料板，在塑料板上畫一條線與水面垂直當作法線，法線與水面的交點作為光線的入射點．為了看清光在水中的傳播路線，他在水中滴入一些牛奶使水略顯混濁．關燈后，小華用激光手電筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面，在入射點發(fā)生折射．小華發(fā)現空氣中的折射光線很難看清楚，于是他就點燃幾支蚊香放在水面附近，不一會空氣中煙霧繚繞，他重復上述實驗時便在空氣中看到了清晰的光線．小華一邊實驗一邊描繪著實驗現象的草圖．他把水面畫成實線，把法線畫成虛線，入射光線和折射光線是現場描的，但沒有及時標上箭頭．如圖是小華描繪的三張圖，圖的方向放亂了，請你幫他在三個圖上分別標上箭頭，并注明哪一邊是水，哪一邊是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

請你做下面的實驗：用牙輕輕咬住鉛筆(或鋼筆或圓珠筆)上端，用手輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙不接觸鉛筆而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的敲擊聲，第一次敲擊是通過________傳到人耳的，第二次是通過________傳到人耳的，第________次聽到的聲音更大些．

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