11.教材中研究導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$,研究方法是控制變量法.

分析 (1)電阻的大小可以通過電流的大小來轉(zhuǎn)換比較,可以利用電流表的示數(shù)來比較.
(2)要研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,所以根據(jù)控制變量法的思路選取材料、橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的兩根電阻絲.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,電阻的大小是通過電流的大小來體現(xiàn)的,在電壓相同時(shí),電阻越大,電流越小.因此,可以通過電流表的示數(shù)來反映電阻的大小,實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積都有關(guān)系,在“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,就要保持兩個(gè)物理量不變,改變另外一個(gè)物理量,探究此物理量對(duì)電阻的影響.這種研究問題的方法叫控制變量法.
故答案為:R=$\frac{U}{I}$;控制變量.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法和轉(zhuǎn)換法是物理探究最常用的兩種方法,在解決實(shí)際問題時(shí)要注意識(shí)別和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖,在太陽(yáng)光下小明直立于旗桿的頂端處,此時(shí)小明影為1.40m,旗桿的影為7m.若旗桿高8m,則小明的身高為多少m.若此時(shí)要想看不到人的影子,人應(yīng)該站在何處?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)家一月底電能表的示數(shù)為04863,二月底的示數(shù)為05363,則二月份該同學(xué)家消耗的電能為50kW•h,合1.8×108J,若電費(fèi)為0.52元/kW•h,他家二月份應(yīng)交電費(fèi)26元.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,電源電壓恒定,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為2V;S1斷開S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,則燈L1兩端的電壓為2V,燈L2兩端的電壓為4 V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.畫出甲圖中的實(shí)物圖的電路圖,并在乙圖中按電路圖連接實(shí)物圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)對(duì)以下單位進(jìn)行換算.
(1)36mm=0.036m;
(2)10cm=105μm;
(3)152.4cm=1.524m;
(4)540dm=5.4×10-2km;
(5)5.2μm=5.2×103nm;
(6)2.4nm=2.4×10-9m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組想估測(cè)鐵路一段鋼軌的長(zhǎng)度,由于沒有合適的刻度尺,所以未能如愿以償.學(xué)習(xí)了聲學(xué)知識(shí)后,想到了解決辦法.
實(shí)驗(yàn):小威在鋼軌的一端敲擊一下鋼軌,小馬在鋼軌的另一端聽到兩次響聲,兩次響聲的時(shí)間差為2s.
經(jīng)查閱一些物質(zhì)的聲速如下:
物質(zhì)聲速/m•s-1物質(zhì)聲速/m•s-1
空氣3401750
海水1531鋼鐵5200
請(qǐng)你幫他們算出這段鋼軌的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,是探究電荷間相互作用規(guī)律的操作過程.在實(shí)驗(yàn)中若將絲綢與玻璃棒(或毛皮與橡膠棒)只摩擦幾次,發(fā)現(xiàn)兩棒間相互作用不明顯.

若要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,你的做法是怎樣的?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于量筒的說法正確的是( 。
A.讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),視線要與水面的凹面相平
B.用量筒不僅能測(cè)液體的體積,還可以測(cè)固體的體積
C.只用水和量筒就可以測(cè)小石塊的密度
D.只用水和量筒就可以測(cè)煤油的密度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案