如圖所示是一個(gè)簡化的電冰箱電路圖，學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路知識，你能看懂這個(gè)電路圖嗎？M是壓縮機(jī)用的電動機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡，電路圖中的燈泡L與電動機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？請寫出你的猜想和判斷方法。


猜想：燈泡L與電動機(jī)M是并聯(lián)的

判斷方法：當(dāng)聽不到電動機(jī)的壓縮聲時(shí)，打開電冰箱門看燈是否亮。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（       ）

A、關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前運(yùn)動的汽車       B、加速上升的飛機(jī)

C、發(fā)動汽車使它從靜止變成運(yùn)動       D、降落傘從空中勻速下落

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科目：初中物理 來源： 題型：


暑假小波參加學(xué)校舉辦的生存夏令營，學(xué)到了一些野外生存知識和技能，如要在山上獲取飲用水，方法之一是清晨在樹上收集葉片上的小水珠。葉片上的小水珠是由于空氣中的____遇冷經(jīng)過____而形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（    ）

A.B中的正電荷通過金屬棒流向A，A的金屬箔張角減小

B.A中的自由電子通過金屬棒流向B，B的金屬箔張角增大

C.A中的負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B中的正電荷通過金屬棒流向A

D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B的金屬箔張角增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


    炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過        改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙子的溫度，其原因是              。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是           

A．春天，柳絮飛揚(yáng)                    B．夏天，荷花飄香

C．秋天，樹葉飄落                     D．冬天，雪花紛飛

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)物體的溫度升高了。①小麗說，它含有的熱量增加了；②小紅說，它內(nèi)部的分子運(yùn)動加劇了；③小剛說，它具有的內(nèi)能增加了；④小華說，它從外界吸收熱量了。這幾種判斷中，正確的是

A. ②與③             B.①與④ C. ①②  D. ①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖11所示，向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)會看到瓶內(nèi)出現(xiàn)“白氣”，下面對這個(gè)現(xiàn)象的解釋中，正確的解釋順序是：________。

A．瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減小     B．瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水滴

C．瓶內(nèi)空氣溫度降低     D．瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān)；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)．

（1）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較_____________________________，從而比較彈性勢能的大�。�

（2）為驗(yàn)證猜想二，在其他因素相同時(shí)，需選用_______________不同的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若__________，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

（3）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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