1.如圖所示是一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.02×103kg/m3這袋牛奶的質(zhì)量是204g,加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因?yàn)闊崤D虦囟雀,牛奶分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的密度保持不變.

分析 (1)知道牛奶的體積和密度,利用密度公式求牛奶的質(zhì)量,知道牛奶的比熱容和溫度變化,利用吸熱公式求牛奶吸收的熱量;
(2)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(3)密度和比熱容都是物質(zhì)的特性,大小不變.

解答 解:(1)V=200mL=200cm3=2×10-4m3
由$ρ=\frac{m}{V}$可得,牛奶的質(zhì)量:
m=ρV=1.02×103kg/m3×2×10-4m3=0.204kg=204g,
(2)因?yàn)闊崤D虦囟雀,牛奶分子的熱運(yùn)動(dòng)速度加快,所以分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加。
(3)因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的特性,學(xué)生在飲用過程中,牛奶的密度保持不變.
故答案為:204;無規(guī)則運(yùn)動(dòng);密度.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度關(guān)系、密度公式及特性的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目.

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12.靜止在水平桌面上的物理課本受到重力的作用,施力物體是地球;課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)相互作用力.(選填“平衡力”或“相互作用力”)

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A.撤去拉力后,物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來越慢,摩擦力也越來越小
B.若用 1N 的力拉著物塊,物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來越慢,但摩擦力仍為 2N
C.若在物塊上再加一砝碼,則仍可以用 2N 的力拉著物塊做勻速運(yùn)動(dòng)
D.若物塊運(yùn)動(dòng)速度變?yōu)?nbsp;0.2m/s,則拉力變?yōu)?nbsp;4N

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6.(1)如圖甲所示,一重為10N的物體沿斜面勻速下滑,請(qǐng)作出物體所受的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力的示意圖.
(2)將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯里的水中,然后向水中加鹽,使雞蛋上浮,如圖乙所示,在圖中畫出雞蛋上浮時(shí)所受力的示意圖.
(3)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上,常用傳送帶傳送工件,如圖丙所示,一個(gè)重20N的工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖.

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13.如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的$\frac{4}{5}$(g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大。
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力.

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10.請(qǐng)同學(xué)們將圖連成符合安全用電原則的照明電路.

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17.如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料.瓶旋緊后倒過來時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)大(選填“大”或“小”),瓶子對(duì)桌面的壓力不變(選填“增大”、“變小”或“不變”) 瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大(選填“增大”、“變小”或“不變”).

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