16.同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)和研究浮力時(shí),進(jìn)行了如下的探究.
(1)小華將乒乓球按入水中,松手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說(shuō)明了什么?
(2)小帥利用水、彈簧測(cè)力計(jì)和帶有標(biāo)記線的長(zhǎng)方體物塊等器材,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

你認(rèn)為他在研究浮力大小與什么因素的關(guān)系?并寫(xiě)出你這樣認(rèn)為的理由.
(3)小勇也用水做了上面的實(shí)驗(yàn),還換用酒精和鹽水做了如圖的實(shí)驗(yàn).
液體為
酒精
液體為
鹽水
則小勇的實(shí)驗(yàn)較小帥的實(shí)驗(yàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫(xiě)出兩點(diǎn))

分析 (1)浸在液體中的物體會(huì)受到液體對(duì)它豎直向上的浮力,當(dāng)浮力大于重力時(shí)物體上;
(2)浮力大小與液體密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法;
(3)為了得到普遍性結(jié)論,應(yīng)改變液體密度重復(fù)以上實(shí)驗(yàn).

解答 解:
(1)乒乓球按入水中,松手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說(shuō)明浸在水中的乒乓球受到豎直向上的浮力,且浮力大于重力.
(2)浮力大小與液體密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),由圖可知三次彈簧測(cè)力計(jì)吊著物體都浸在水中,浸入體積越來(lái)越大(V排1<V排2<V排3),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越來(lái)越小,說(shuō)明浮力越來(lái)越大了(F浮1<F浮2<F浮3).故這是探究浮力與排開(kāi)液體的體積關(guān)系的;
(3)①小勇的實(shí)驗(yàn)不僅能探究出浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系,因?yàn)閾Q用不同液體做實(shí)驗(yàn),所以還能探究出浮力大小與液體密度的關(guān)系.
②小勇的實(shí)驗(yàn)使用了多種液體,可使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性.
答:(l)浸在水中的乒乓球受到豎直向上的浮力,且浮力大于重力;
(2)在研究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系;
理由:由圖知,V排1<V排2<V排3;
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小,浮力越大,得F浮1<F浮2<F浮3
可知,ρ不變時(shí),V排越大,浮力越大.所以我認(rèn)為他在研究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系;
(3)①小勇的實(shí)驗(yàn)不僅能探究出浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系,所以還能探究出浮力大小與液體密度的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)使用了多種液體,可使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力的大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力的兩個(gè)因素,能靈活運(yùn)用控制變量法是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的家庭電路,有兩個(gè)器件連接錯(cuò)誤,它們是( 。
A.閘刀開(kāi)關(guān)和帶開(kāi)關(guān)的燈泡B.帶開(kāi)關(guān)的燈泡和帶熔絲的二孔插座
C.帶開(kāi)關(guān)的燈泡和三孔插座D.閘刀開(kāi)關(guān)和三孔插座

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.當(dāng)我們乘坐公交車時(shí),常常聽(tīng)到溫馨提示:“XXXX站到了,請(qǐng)下車的乘客抓好扶手,車輛停穩(wěn)后再下車…”.這些關(guān)切的話語(yǔ)中包含了很多物理知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.“讓乘客抓好扶手”是為了防止車輛突然加速時(shí)由于慣性人向后傾倒
B.“讓乘客抓好扶手”是為了防止車輛突然減速時(shí)由于慣性人向后傾倒
C.“車輛停穩(wěn)后再下車”是為了防止車輛行駛中,下車的乘客由于慣性容易向前摔倒
D.乘務(wù)員的提示是提醒乘客防止慣性的危害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有一輕質(zhì)薄塑料容器內(nèi)裝有少數(shù)放在水平桌面上如圖所示,設(shè)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為P1,整個(gè)容器對(duì)桌面壓強(qiáng)為P2,則( 。
A.P1=P2B.P1>P2C.P1<P2D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點(diǎn)間的距離為40cm.B、O兩點(diǎn)間的水平距離為10cm,豎直距離為7cm,K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連,在水箱右側(cè)水平地面上,重為600N的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上蓋板,若水箱水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí),水平地面對(duì)人的支持力為490N,人對(duì)繩子的拉力為F1,繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η,蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計(jì),人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上(g取10N/kg)求:
(1)水箱中水深為50cm時(shí).蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)和壓力.
(2)人對(duì)繩子的拉力F1和繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力F2
(3)整個(gè)裝置的機(jī)械效率η.
(4)若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí),當(dāng)水位至少達(dá)到多高時(shí),人將無(wú)法拉起蓋板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.認(rèn)識(shí)自然,親近自然.初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明攜帶一個(gè)質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺(tái)如圖甲所示的便攜式丁烷氣爐(內(nèi)置一瓶新的燃?xì)猓瑓?shù)如表格所示),愛(ài)探究的小明通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%,丁烷氣體的燃燒效率為90%,野炊地水的沸點(diǎn)為96℃,測(cè)出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?6℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),鍋的比熱容為0.8×103J/(kg•℃)]
(1)完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量?
(2)需多少焦耳的熱量,才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃?
(3)如果燃?xì)鉅t以最大火力工作,一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h,這樣能夠把質(zhì)量為多少千克的水燒開(kāi)?(最后結(jié)果保留1位小數(shù)).
品名便攜式丁烷氣爐質(zhì)量1.88kg(不含氣瓶)
型號(hào)WZL.168.A尺寸343×284×113mm
用途野外用點(diǎn)火方式電子點(diǎn)火
使用燃?xì)?/TD>液化丁烷氣燃?xì)庀牧?/TD>150g/h(最大火力時(shí))
氣瓶規(guī)格(尺寸/容量)
品名總質(zhì)量凈質(zhì)量主要成份熱值
神州354g250g丁烷9×107J/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲為探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5分鐘后,停止記錄.
(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)的條件下,水的沸點(diǎn)是98℃,你認(rèn)為造成此結(jié)果的原因可能是氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(回答出一條即可)
(3)由乙圖可知水的沸騰過(guò)程中特點(diǎn)是吸熱但溫度不變.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是水的初溫低.(回答出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是電飯鍋內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,已知R0=55Ω,R1=1045Ω,當(dāng)S接“1”時(shí),電飯鍋正常工作電路中電流是0.2A;當(dāng)S接“2”時(shí),通電1min產(chǎn)生的熱量是5.28×104J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,以下判斷正確的是( 。
A.A示數(shù)減小,V1示數(shù)增大
B.A示數(shù)減小,V2與A表示數(shù)的比值不變
C.A示數(shù)增大,V2示數(shù)減小
D.電路的總功率增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案