【題目】把兩個(gè)額定電壓都是110V的彩色燈泡串聯(lián)接在家庭電路中,每只燈泡內(nèi)部構(gòu)造如圖a所示,它是由一個(gè)定值電阻R2與燈絲R1并聯(lián)而成的,其等效電路如圖b所示.已知燈絲的電阻為R1 , 定值電阻R2=nR1(n>l00).
(1)請你結(jié)合相關(guān)的電學(xué)知識推導(dǎo)出:通過每個(gè)燈泡的總電流I和燈絲中通過的電流I1的關(guān)系式是: ________
(2)若R2=11Ω,燈泡正常發(fā)光時(shí),則通電1min電流通過燈絲消耗的電能為多少?____
(3)請你分析如果其中一只燈泡燈絲燒壞了,另一只燈泡的亮度會怎樣變化?簡要說明你的理由.____
【答案】I=I1 6.6×104nJ 其中一只燈泡燈絲燒壞了后,電路中的總電阻變大,電路中的電流變小,燈泡兩端的電壓變小,由P=可知燈泡的實(shí)際功率變小。故其中一只燈泡燈絲燒壞了,另一只燈泡的亮度會變暗。
【解析】
(1)由題意可知,R1與R2并聯(lián),因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,通過兩電阻的電流之比:=n,即I2=I1,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過每個(gè)燈泡的總電流I和燈絲中通過的電流I1的關(guān)系式:I=I1+I2=I1+I1=n+I1,即I=I1;(2)由R2=nR1、R2=11Ω可得,燈絲的電阻:R1=,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓U=110V,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,通電1min電流通過燈絲消耗的電能:W1=t=×60s=6.6×104nJ,(3)一只燈泡燈絲燒壞了后,電路中的總電阻變大,由I=可知,電路中的電流變小,由U=IR可知,另一個(gè)燈泡兩端的電壓變小,燈絲兩端的電壓變小,由P=可知,另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率變小,燈泡變暗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)中,電池組是由4節(jié)二號干電池串聯(lián)而成的,小燈泡的額定電壓是3.8V.剛好電壓表的0~15V檔量程損壞了,聰明的小明同學(xué)想出了一個(gè)辦法,就是將0~3V的那檔量程的電壓表按圖的方法連接起來.閉合開關(guān)時(shí),電壓表的示數(shù)是2V.這時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________ 方向移動(dòng).此時(shí)電流表的示數(shù)________ (填:“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖所示裝置研究杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿的一端作為支點(diǎn)O,在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測力計(jì),使杠桿'保持水平,此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F0。
②拉動(dòng)彈簧測力計(jì)緩慢上升(保持O點(diǎn)位置不變),在此過程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2,請回答以下問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中,杠桿保持水平平衡,F0×OB=G×___________。
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟②中,杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=___________。(用題中已知或測量的物理量符號表示)
(3)本次實(shí)驗(yàn)中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是_________________。
(4)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)相同的杯子里盛有不同的液體,將相同的小球放入液體中,小球靜止時(shí)液面恰好相平(如圖所示)。此時(shí)液體對容器底的壓強(qiáng)分別是p甲和p乙,小球受到的浮力分別為F甲和F乙,則
A. F甲>F乙B. p甲>p乙C. F甲<F乙D. p甲<p乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,已知木塊A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB<mC;三個(gè)完全相同的木樁和三個(gè)木塊從高處釋放時(shí)的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示,木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊應(yīng)在木樁的________(選填“正上方“或“后上方”)釋放,將木樁打入沙中;
(2)比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度,可得:在質(zhì)量一定時(shí),物體高度________ (選填“越高”或“越低”),重力勢能________ (選填“越大”或“越小”);
(3)比較木塊B和C將木樁打入沙中的深度相同,小剛認(rèn)為:物體重力勢能的大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為小剛的觀點(diǎn)是 ________ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是________。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們可以通過觀察木樁陷入沙中的________來判斷重力勢能的大小;下列實(shí)驗(yàn)與該步驟采用探究方法類似的是________
A.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí),與顏料三原色做比較
B.研究發(fā)聲的音叉是否振動(dòng),把音叉放進(jìn)水里觀察到水花四濺
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)自由運(yùn)動(dòng),其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度,則下列說法中正確的是
A. 小球從a到c加速下滑,是由于它具有慣性
B. 小球從c到d減速上坡,部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C. 小球在b和d時(shí)重力勢能和動(dòng)能都相等
D. 小球從a到d的過程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
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【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小麗與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N | 彈簧測力計(jì)上升距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_______拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)為______編號②處數(shù)據(jù)為______。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。
(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”)。
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)繩重及摩擦,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示.
(1)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到:
并聯(lián)電路中的總電流 各支路電流之和(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)冬冬同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2之間的大小關(guān)系是R1 R2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)?
丁。 ;冬冬:
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【題目】在研究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
R/Ω | 5 | 10 | 25 |
I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
(1)請?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)電阻變大)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中必須控制 不變;在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為 A;
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用是 ;
(4)當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成一個(gè)10Ω的電阻時(shí),應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向 移動(dòng)(填“左”或“右”);
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如上表所示,由此得出的結(jié)論是 .
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