【題目】小華用測力計(jì)測得某物體的重力為10 N,把物體浸沒在水中時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為0 N,則物體受到水的浮力為________N;物體放入水中靜止時(shí)它將處于________狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一轉(zhuǎn)眼,我們來到了初二年級,和我們的初中老師已經(jīng)非常熟悉了。即使沒有看見人,聽見聲音我們就能夠判斷出是哪個(gè)老師在說話,這主要是根據(jù)下列什么來判斷的
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A).
(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測得數(shù)據(jù)如下表:
點(diǎn)光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子長度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是 .
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到:在點(diǎn)光源逐漸上移過程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量 (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 任何磁場都是由磁感線組成的
B. 磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用
C. 當(dāng)小磁針在磁場中靜止,小磁針不受磁場力的作用
D. 利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 機(jī)械效率越高,機(jī)械做功一定越快,越省功
B. 做功越多的機(jī)械,機(jī)械效率一定越高,做功也越快
C. 功率越大的機(jī)械,做功一定越多,機(jī)械效率也越大
D. 做功越快的機(jī)械,功率一定越大,與機(jī)械效率無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的電源插排上有多個(gè)指示燈,如圖甲所示,小明將電源插排拆開發(fā)現(xiàn),每個(gè)指示燈實(shí)際上是一個(gè)發(fā)光二極管,每個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接在220V的電源上,當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓,而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓,如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.
(1)發(fā)光二極管是用(填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”)材料制成的.
(2)小明能從不同的方向都看到這個(gè)電源插排,這發(fā)生的是(填“鏡面”或“漫”)反射.
(3)根據(jù)上述現(xiàn)象,請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出開關(guān),指示燈和插孔的連接方式(注意所畫導(dǎo)線不能交叉).
(4)電給我們的生活帶來了極大的便利,但不正確用電也會(huì)帶來危害,甚至?xí)<吧,所以,一定要學(xué)會(huì)安全用電,請你寫出一條在家庭用電中可能會(huì)發(fā)生觸電事故的危險(xiǎn)行為,如果發(fā)現(xiàn)有人觸電,請你寫出一種有效的救助措施.
危險(xiǎn)行為: .
救助措施:
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