如圖所示,是某中學(xué)生為不使母親在做飯時因刮風(fēng)出現(xiàn)煙倒灌而被嗆所改造的煙囪,刮風(fēng)時,煙囪口的氣流速度變快,壓強(qiáng)變小,煙霧仍能順利排出.下列各現(xiàn)象中與該設(shè)計應(yīng)用到的物理原理相同的是(  )
分析:首先明確題目中的這位同學(xué)所改造的煙囪原理是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,然后逐一分析各個選項:
A、根據(jù)流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小分析此選項.
B、根據(jù)物體的浮沉條件分析此題.
C、根據(jù)光的反射定律分析此選項.
D、液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
解答:解:A、沒有吹氣時,乒乓球的中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等,乒乓球靜止不動.當(dāng)向中間吹氣時,中間的空氣流動速度增大,壓強(qiáng)減小,乒乓球外側(cè)的壓強(qiáng)不變,乒乓球受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,乒乓球在壓力差的作用下向中間靠攏,與題目中的這位同學(xué)所改造的煙囪原理相同.
B、死海中海水的密度大于人體的密度,所以人漂浮在死海中,不會下沉,不符合題目中的這位同學(xué)所改造的煙囪原理.
C、拱橋在水中的倒影,是由于光的反射原理,不符合題目中的這位同學(xué)所改造的煙囪原理.
D、在細(xì)管中加些水,水桶破裂,這是由于液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大造成的,故不符合題目中的這位同學(xué)所改造的煙囪原理;
故選A.
點評:此題涉及到流體的壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,汽化與汽化吸熱的特點,物體的浮沉條件及其應(yīng)用,光的反射等多個知識點,難度雖然不大,但綜合性很強(qiáng),容易出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2013年第30屆全國中學(xué)生物理競賽分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行,在復(fù)賽中,不僅有理論筆試還有實驗考試.某校老師為了鍛煉學(xué)生的實驗操作能力,在實驗課上,要求同學(xué)們用溫度計測量一杯水的溫度.如圖所示的是某同學(xué)的操作過程.
(1)家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的規(guī)律制成的.
(2)墨墨測量完后,將溫度計拿出液體,進(jìn)行讀數(shù).他的做法正確嗎?為什么?
不正確;在讀取數(shù)據(jù)時,溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
不正確;在讀取數(shù)據(jù)時,溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中

(3)最后在讀數(shù)時,該同學(xué)的視線應(yīng)
與溫度計中液柱的液面相平
與溫度計中液柱的液面相平

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(2008,福州)如圖所示,是某中學(xué)生為不使母親在做飯時因刮風(fēng)出現(xiàn)煙倒灌而被嗆所改造的煙囪,刮風(fēng)時,煙囪口的氣流速度變快,壓強(qiáng)變小,煙霧仍能順利排出.該設(shè)計應(yīng)用到的物理知識與下圖各現(xiàn)象中的原理相同的是

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科目:初中物理 來源:2015屆河北廊坊大城臧屯三中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

2013年第30屆全國中學(xué)生物理競賽分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行,在復(fù)賽中,不僅有理論筆試還有實驗考試。某校老師為了鍛煉學(xué)生的實驗操作能力,在實驗課上,要求同學(xué)們用溫度計測量一杯水的溫度。如圖所示的是某同學(xué)的操作過程。

(1)家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)             的規(guī)律制成的。

(2)墨墨測量完后,將溫度計拿出液體,進(jìn)行讀數(shù)。他的做法正確嗎?為什么?                       

(3)最后在讀數(shù)時,該同學(xué)的視線應(yīng)                           

 

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科目:初中物理 來源:福建省中考真題 題型:單選題

如圖所示,是某中學(xué)生為不使母親在做飯時因刮風(fēng)出現(xiàn)煙倒灌而被嗆所改造的煙囪,刮風(fēng)時,煙囪口的氣流速度變快,壓強(qiáng)變。疅熿F仍能順利排出。拔設(shè)計應(yīng)用到的物理知識與圖各現(xiàn)象中的原理相同的是

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A.
B.
C.
D.

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