在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時,某同學(xué)使用的電路如圖所示,他先用電壓表正確的測量了燈泡L1兩端的電壓,為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點,而保持接電壓表B點的不動.對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進行如下的討論:①甲同學(xué):這種做法不正確,因為電壓表正、負接線柱接反了;②乙同學(xué):這種做法不正確,因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程; ③丙同學(xué):這種做法正確,A點改接到C點時,電壓表與L2是并聯(lián)的.他們的討論正確的有( )

A.只有①
B.只有①②
C.只有②
D.只有③
【答案】分析:電壓表使用時要與被測電路元件并聯(lián),電流從正接線柱流入,負接線柱流出的.
解答:解:(1)用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓,說明A和電壓表的負接線柱相連,B和電壓表的正接線柱相連. 在測量燈泡L2兩端的電壓時,如果將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點,而保持電壓表接B點的導(dǎo)線不動,這樣電壓表的正、負接線柱接反了,指針反偏,會損壞電壓表.
(2)由電路可知:電源由兩節(jié)干電池組成,每節(jié)干電池的電壓為1.5V,所以電路的總電壓為3V;根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知,L2兩端的電壓值不可能超出電壓表3V的量程.
(3)電壓表正確使用時,要并聯(lián)到被測燈泡L2的兩端,且接B點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點,接A點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的B點.
故選A.
點評:本題考查了電壓表的使用.若測量L2的電壓,應(yīng)把電壓表接線拆下來,再重新并聯(lián)到L2的兩端,一定要注意電壓表正負接線柱的連接.
練習(xí)冊系列答案
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9、如圖所示,在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時,小明閉合開關(guān)后用電壓表分別測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V.在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接著應(yīng)該做的是( 。

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20、小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將電壓表的“-”、“3”兩接線柱接入電路,讀數(shù)時卻按大量程讀出了7V,則電路中的電壓實際應(yīng)為
1.4V

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(2011?長寧區(qū)一模)在探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實驗時,電源電壓保持不變.已知R1=R2;R3=R4,且R1>R3.若閉合電鍵S后,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為2.0伏、2.5伏和4.5伏,則實驗時的電路圖應(yīng)為下圖中的( 。

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(2010?楊浦區(qū)一模)某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時,做了如圖所示的三次實驗,實驗中所用的導(dǎo)體電阻關(guān)系為R1<R2<R3,實驗數(shù)據(jù)記錄在電路圖中電表的邊上.
①分析比較圖(a)或(b)或(c)可得:
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和

②分析比較圖(a)和(b)和(c)可得:
串聯(lián)電路中電壓按電阻的大小分配,電阻相差越大,電壓相差越大
串聯(lián)電路中電壓按電阻的大小分配,電阻相差越大,電壓相差越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?海安縣一模)如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來,接到可調(diào)直流電源兩端.突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.
(1)關(guān)于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好
B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路
D.兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中,可能性最大的是(
A
A

(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導(dǎo)線.從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是
(填序號).理由是
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡

(3)故障排除后,小剛測出的數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) Uab/V Ubc/V Uac/V
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.6 5.0
得出結(jié)論:
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和;
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.
請你對上述結(jié)論分別進行評估:根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結(jié)論
(①/②)是錯誤的.形成錯誤結(jié)論的原因是:
采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗(或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗)
采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗(或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗)

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