使用滑動變阻器改變電路中電流大小時，使滑動變阻器滑片P向右滑動，電阻變大的是（　　）
分析：①在橫截面積一定時，導(dǎo)體的電阻隨長度的增加而增大；
②常用滑動變阻器是利用改變接入電路的電阻線的長度改變接入電路的電阻大小的；
③滑動變阻器串聯(lián)在電路中，采用“一上一下”的接法與用電器串聯(lián)．
解答：解：
A、滑動變阻器同時連接了上面的兩個接線柱，相當(dāng)于在電路中串聯(lián)了一段導(dǎo)線，滑片移動，電路電阻不變．不符合題意；
B、滑片向右滑動時，接入電路電阻線長度減小，電阻變小．不符合題意；
C、滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱，相當(dāng)于在電路中串聯(lián)了一個電阻，滑片移動，電路電阻不變．不符合題意；
D、滑片向右滑動時，接入電路電阻線長度增大，電阻增大．符合題意．
故選D．
點評：此題考查的是滑動變阻器接入電路的方法，記住八個字“一上一下，關(guān)鍵在下”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江西）親愛的同學(xué)：您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
（1）用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中
乙
乙
圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是
-4
-4
℃．
（2）如圖2所示，用A，B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，
A
A
刻度尺更精確些．其中放置正確的是
A
A
刻度尺．
（3）小園用滑動變阻器改變電路中的電流時，正確連接好如圖3所示的實物圖，并畫出與實物圖相對應(yīng)的電路圖（如圖4所示）；在閉合開關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應(yīng)之處，請您指出：①
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
；②
滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處
滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處
．
（4）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示，則她家上月用電為
215
215
kw?h；如據(jù)此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付
3.25
3.25
元．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?遂寧）下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖實物連接完整．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮，連線不能交叉．
②電路中使用滑動變阻器的目的是
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓
．
③該組同學(xué)連接好電路，將滑片P移到
A
A
端（選填A(yù)或B），并用開關(guān)試觸，檢查無誤后，閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑片P，雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化，但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無法降低到2.5V，其原因可能是
電源電壓太高（滑動變阻器最大電阻值太�。�
電源電壓太高（滑動變阻器最大電阻值太小）
．
④解決問題后，在實驗過程中記錄同學(xué)不小心漏填了一個電壓的數(shù)據(jù)如圖乙所示，請你讀出該電壓值填入表中的空格處．
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.0 0.28
2 2.5 0.25
3 1.7 0.18
⑤從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W．
⑥細(xì)心的同學(xué)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雖然是同一燈泡，但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比，請你分析其原因是
燈絲電阻隨溫度變化而變化
燈絲電阻隨溫度變化而變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時電阻約為10Ω．
實驗
次數(shù)		 電壓/V 電流/A
1 3.0 0.28
2 2.5 0.25
3 0.18
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖實物連接完整．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮，連線不能交叉．
（2）電路中使用滑動變阻器的主要目的是
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓
．
（3）該組同學(xué)連接好電路，將滑片P移到
A
A
端（選填A(yù)或B），并用開關(guān)試觸，檢查無誤后，閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑片P，雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化，但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無法降低到2.5V，其原因可能是
電源電壓太高（滑動變阻器最大電阻值太�。�
電源電壓太高（滑動變阻器最大電阻值太小）
．
（4）解決問題后，在實驗過程中記錄同學(xué)不小心漏填了一個電壓的數(shù)據(jù)如圖乙所示，請你讀出該電壓值填入表中的空格處．
（5）從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W．
（6）細(xì)心的同學(xué)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雖然是同一燈泡，但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比，請你分析其原因是
燈絲電阻隨溫度升高而變大
燈絲電阻隨溫度升高而變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寶山區(qū)一模）在使用托盤天平時，被測物體應(yīng)放置在
左
左
盤中，砝碼應(yīng)放置在
右
右
盤中．在“用滑動變阻器改變電路中的電流”實驗中，連接電路時，要使電流從電流表的“
+
+
”接線柱流入（選填“+”或“-”）；在閉合電鍵之前，移動滑動變阻器的滑片，使其接入電路的電阻值
最大
最大
（選填“最大”或“最小”）．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

親愛的同學(xué)：您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
(1)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中     圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是     ℃。

(2）如圖所示，用A,B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，    刻度尺更精確些．其中放置正確的是     刻度尺．

(3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時，正確連接好如圖所示的實物圖，并畫出與實物圖相對應(yīng)的電路圖（如圖所示）；在閉合開關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應(yīng)之處，請您指出：①             ；②               。

(4）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖所示，則她家上月用電為＿kw·h；如據(jù)此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付     元．

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