【題目】在圖中，已知靜止在通電螺旋管左端小磁針N極的指向，請用箭頭在磁感線上標出磁感線的方向并在括號內(nèi)用“＋”“－”號標出電源的正負極。

（________）（________）

【答案】+（左） -（右）

【解析】

根據(jù)磁極間的相互作用，可以確定通電螺線管的磁極；在磁體周圍的磁感線都是由磁體的N極出來，回到S極；根據(jù)安培定則判定電源正負極。

由于異名磁極相互吸引，所以當小磁針自由靜止時，與小磁針N極靠近的螺線管左端一定是S極，其右端為N極；根據(jù)圖示的線圈繞向和螺線管的N極，利用安培定則可以確定螺線管中電流的方向是從螺線管的左端流入，右端流出，因此電源的左端為正極，右端為負極；在磁體周圍的磁感線方向從N極指向S極。如下圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小章和小趙按照課本要求“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”，他們設計的電路如圖1所示。

(1)在連接電路的過程中，開關應該_______。

(2)為了防止損壞電流表，在事先不能估計電流大小的情況下，應先進行_______ 。小章在閉合開關時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示，根據(jù)你的分析認為原因可能是______________。

(3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)；通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：______________(寫出一條即可)。

(4)請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。(要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)。

（____________）

(5)電路連接好后，將第一次測出的電流值填入下表：

(6)為了防止個別因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成第二次和第三次測量。

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。表格完成后通過對數(shù)據(jù)分析可知：

①前面兩次實驗是采用的方法_____ 來進行的。

②由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于_______；

③改變A、B、C處電流大小從而進行多次實驗的目的是：___________。

(7)實驗評估：

①小趙同學發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩，對此你的改進辦法是：_______________________________

②另一組的小陳同學先測出C處的電流為0.58A，接著測出A處的電流為1.5A，你認為出現(xiàn)這種情況的原因是：____ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.

將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同，1＜2，小球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB，（mA＜mB）。

（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A 、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置.這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的_____無關。

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊C撞得更遠，由此可得出結(jié)論是_____。

（3）圖乙中角度小于圖丙中角度，是為了達到_____目的，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是最新一款無人駕駛汽車原型圖.汽車自動駕駛時使用雷達傳感器,以及激光測距器來了解周圍的交通狀況.該款車以72km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了8km時,消耗汽油1.5L .假設燃油完全燃燒,汽油機的效率為30% ,那么,在這段運動過程中, (汽油的密度為0.8×103kg/m3 ,汽油的熱值為4.5×107 J/kg)求:

（1）汽油完全燃燒放出的熱量;

（2）汽車行駛時受到的阻力.

（3）汽車的輸出功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只完全相同的容器分別裝等質(zhì)量的水放在臺秤上，用細線懸掛著質(zhì)量相同的實心鉛 球和鋁球，逐漸將它們?nèi)拷䴖]在水中（球未接觸到容器底，水未溢出），此時臺秤甲、乙示數(shù)分別為N1和N2，繩的拉力分別為T1和T2，已知ρ鉛>ρ鋁，則下列關系正確的是

A.N1＝N2 T1＞T2

B.N1＞N2 T1＞T2

C.N1＜N2 T1＞T2

D.N1＞N2 T1＜T2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，已知杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在A點斜向上（與水平方向成30°角）拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)為3N．下列說法正確的是

A. 動力臂為OA，大小為8 cm

B. 此時為省力杠桿

C. 鉤碼總重為2 N

D. 若改為豎直向上拉A點，則為了保持杠桿水平位置平衡，測力計的示數(shù)應大于3N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A與小車在水平地面上一起向右運動，各接觸面均粗糙，下列說法正確的是( )

A.木塊A和小車的總重力與地面對小車的支持力是一對平衡力

B.木塊A受到的重力與小車對木塊A的支持力是一對相互作用力

C.若小車突然加速時，木塊A受到平衡力的作用

D.若木塊A隨小車一起向右做勻速直線運動，木塊A受到向右的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖1所示，請根據(jù)要求完成下列任務：

（1）按照圖2所示的電路圖，以筆畫線代替導線，完成圖1的電路連接。

（2）實驗時，電流表A1、A2的示數(shù)如圖3所示，通過L1的電流為___________A；如不計實驗誤差，請在圖4中標出此時電流表A3的指針位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點B的位置，當杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標出相應液體的密度值.下列關于密度秤制作的說法中，錯誤的是

A. 每次倒入空桶的液體體積相同

B. 秤的刻度值向右越來越大

C. 增大M的質(zhì)量，秤的量程會增大

D. 懸點O適當右移，秤的量程會增大

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