【題目】如圖所示,水平桌面上兩個完全相同的容器甲和乙,分別裝入AB兩液體后,液體對容器底的壓強(qiáng)恰好相同.現(xiàn)將兩個相同的鐵球用細(xì)線吊著分別浸沒在AB兩液體中,不接觸容器底部和壁.靜止時,AB液體對容器底部的壓強(qiáng)分別為pApB;水平桌面對容器的支持力分別為FF,則下列關(guān)系正確的是

A.pApB FFB.pApB F=F

C.pA=pB FFD.pA=pB F=F

【答案】A

【解析】

根據(jù)對容器底部的壓強(qiáng)相等,液體壓強(qiáng)公式即可得出:水面高的密度小,再根據(jù)水平面上支持力等于壓力判斷。

開始時液體對容器底的壓強(qiáng)恰好相同,由液體壓強(qiáng)公式可知,,故,因為容器相同,小球相同且都浸沒在液體中,液面上升的高度相同即,所以,故放入小球后,;因為兩容器放在水平桌面上,則:

因為,所以,故BCD不符合題意,A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的一項是( )

A.火車鐵軌鋪在一根根較寬的枕木上

B.飲料吸管一端被削得很尖

C.注射器的針頭很尖

D.菜刀用過一段時間后,要磨一磨

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某種國產(chǎn)汽車,當(dāng)它在某平直公路上以72km/h速度勻速行駛時,每百公里的油耗為 6 L, 汽車行駛500 s,則汽車消耗的汽油是_________L,假設(shè)汽油機(jī)的效率是25%,且汽油的熱值是3.3×107 J/L,則汽車在運動過程中受到的平均阻力是____________N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路。

1)實驗中,應(yīng)保持_____不變。調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請將該示數(shù)填入下表中。

電壓/V

1

2

3

電流/A

0.1

_____

0.3

2)分析上表實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當(dāng)電阻R1兩端的電壓為1伏時,電流表的示數(shù)為0.1安.

1)求電阻R1的阻值;

2)向左移動變阻器R2滑片P的過程中,兩電表示數(shù)如何變化?

3)在移動變阻器R2滑片P的過程中,當(dāng)電阻R1兩端的電壓分別為U0、6U0時,電壓表與電流表示數(shù)的乘積恰相等,求電源電壓U

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1644年意大利科學(xué)家_____首先用實驗測定了大氣壓的值,但當(dāng)時大多數(shù)人都不相信,直到1654年,著名的______實驗,才使人們確信大氣壓強(qiáng)的存在并且很大.如果某地某時的大氣壓為1.01×105Pa,則面積為20m2的屋頂上受到的大氣壓力為____N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為活動卡上的幾個實驗。

(1)圖(a)所示實驗過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與______之間的關(guān)系,量筒中盛放的是水,物體受到的浮力可以用_______表示,V2-V1表示________。

(2)如圖(b)所示,在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,將鉛筆壓在大拇指和食指之間,觀察到手指肌肉下陷情況不同,這是在探究_______的關(guān)系。

(3)小明和小紅同學(xué)利用U形管壓強(qiáng)計來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,如圖(c)所示。小明在容器內(nèi)裝入水后,將U形管壓強(qiáng)計的金屬盒置于水中_______不同的深度處,(選填“相同”或“不同”),并觀察比較U形管壓強(qiáng)計兩邊液面的_______。小紅建議:還需要在其他液體中重復(fù)實驗。你認(rèn)為小紅所建議的實驗步驟是_______需要的(選填“需要”或“無需”)。

(4)圖(d)所示實驗中若玻璃管傾斜,管內(nèi)水銀柱的高度將______如果玻璃管內(nèi)混有部分空氣,管內(nèi)水銀柱的高度將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在驗證電功與電流、電壓的關(guān)系活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

1)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖________(甲//丙)電路,理由是該圖無法利用控制變量法進(jìn)行探究

2)為驗證電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖________所示的電路

3)小明發(fā)現(xiàn),按圖乙電路實驗時L1L2亮,同時觀察到A1示數(shù)比A2大,這說明相同時間內(nèi)________L1/L2)的電功大,由此可得出的結(jié)論是________接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到 ________L1/L2)更亮.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某體育運動中心為了研究蹦床運動員的訓(xùn)練情況,在蹦床上接入壓力傳感器,壓力傳感器所在電路如圖甲。已知某運動員質(zhì)量為50kg,某次從距離蹦床一定高度處跳下的過程中,研究得到電路中兩個電壓表讀數(shù)與電路中電流之間的關(guān)系如圖乙所示,壓力傳感器的電阻與所受壓力之間關(guān)系如圖丙。試計算:

1)定值電阻的阻值。

2)電源電壓和定值電阻的阻值。

3)當(dāng)電路中電流達(dá)到最大時,運動員受到的合力為多少N?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案