【題目】下列單位中與電功率單位不相符的是
A. 瓦特 B. 焦耳/秒 C. 千瓦時 D. 伏特安培
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學完“大氣壓與人類生活”這一節(jié)知識后,甲乙丙丁四位同學對有關大氣壓強知識描述錯誤的是( )
A.甲:用吸管能把飲料從瓶中吸入口中是利用了大氣壓
B.乙:一個標準大氣壓的數(shù)值約為1.01×105Pa,能支持約0.76m高的水銀柱
C.丙:在高原上,利用托里拆利實驗測出的大氣壓的值會偏小
D.。鹤鐾欣锊鹄麑嶒灂r,換用粗細不同玻璃管做實驗,測量結果不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】進入冬季以來,德州地區(qū)霧霾頻發(fā),嚴重影響了居民的工作與生活.據(jù)科普介紹,形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5,而PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm的懸浮顆粒物,被稱為可入肺顆粒物,這種物質進入人體后會干擾肺部的氣體交換,對人體的危害很大,那么,PM2.5在空氣中的運動 (選填“屬于”或“不屬于”)分子的無規(guī)則運動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音無處不在,下列關于聲音的描述中正確的是 ( 。
A. “不敢高聲語,恐驚天上人”﹣“高”是指聲音的音調高
B. 音樂廳內,觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據(jù)音色的不同
C. 只要物體振動,我們就一定能聽到聲音
D. 運動場上,同學們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大
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【題目】一個物體放在水平地面上,下列關于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是( )
A.地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變,物體沒有發(fā)生形變
B.地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變
C.物體受到向上的彈力是因為地面和物體都發(fā)生形變
D.物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。請按要求完成下列問題:
(1)將杠桿安裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿右側的平衡螺母向 調(選填:“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示掛鉤碼,杠桿在水平位置平衡,若將杠桿左右兩側各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉(選填:“左”或“右”)。
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉時,若杠桿能在水平位置平衡,則懸掛在A處的鉤碼總質量為 kg。(g取10N/kg)
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【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關各一個,已調零的電流表和電壓表各一塊,導線若干。小明利用上述實驗器材“探究通過導體的電流跟導體電阻的關系”。小明的主要實驗過程如下:
①如圖所示,連接實驗電路。將電阻箱的阻值R調為5Ω,記錄阻值R。
②閉合開關S,用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測量通過電阻箱的電流I,記錄U和I的數(shù)值。
③斷開開關S,將電阻箱的阻值R調為10Ω。閉合開關S,記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。
④仿照步驟③再做四次實驗,每次改變電阻箱阻值,記錄各次相應的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小明的實驗過程中,存在的問題是: 。
(2)請你針對小明實驗過程中存在的問題,寫出改進措施: 。
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