【題目】如圖所示的電阻箱的示數(shù)是Ω，電能表的示數(shù)是kWh，使用試電筆的正確方法是圖 ． （選填“甲”或“乙”）

【答案】2015；9062.4；甲
【解析】解：（1）電阻箱的示數(shù)為R=2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+5×1Ω=2015Ω；（2）電能表的示數(shù)為9062.4kWh；（3）甲圖手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸火線或零線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，使用方法正確；乙圖手沒有接觸筆尾金屬體，無論接觸火線還是零線氖管都不發(fā)光，使用操作錯(cuò)誤．所以答案是：2015；9062.4；甲．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的變阻器和測電筆的正確使用，需要了解變阻器：(滑動(dòng)變阻器和變阻箱) (1)滑動(dòng)變阻器： ① 原理：利用改變它接入電路的電阻線的長度來改變電阻大小的． ② 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流． ③ 應(yīng)用收音機(jī)調(diào)節(jié)音量的電位器，就是一個(gè)滑動(dòng)變阻器． (2)變阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器；測電筆使用：如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多場合會(huì)用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體．若不計(jì)空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的

物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是

A. 甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，可能受到向右的摩擦力

B. 甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到水平向左的摩擦力

C. 乙圖物體勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，可能不受摩擦力的作用

D. 乙圖物體勻速向上運(yùn)動(dòng)的過程中，一定受到向下的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過程（ ）
A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
B.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加
C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同
D.水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)前的裝置如圖甲所示，此時(shí)，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這主要是為了；

（2）如圖乙所示，在位置A掛上兩個(gè)相同鉤碼時(shí)，應(yīng)該在位置B掛上個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿重新在水平位置平衡；

（3）在位置B換用彈簧測力計(jì)，如圖丙所示，沿兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì)，是杠桿保持水平平衡，則兩次施加的拉力F1
F2（選填“＞”、“=”或“”＜）；

（4）杠桿在我們的日常生活中運(yùn)用廣泛，依據(jù)杠桿平衡條件，人使用圖中的杠桿能夠省距離的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組制作了一個(gè)稱量物體質(zhì)量的“浮力秤”： 如圖所示，選一厚底直筒形狀的玻璃杯，使之開口向上時(shí)能在水中豎直漂�。ㄋ銐蛏睿�。已知玻璃杯的質(zhì)量為100g，底面積為20cm2，高度為20cm。求：

（1）玻璃杯內(nèi)未放物體時(shí)，杯子受到的浮力；

（2）玻璃杯內(nèi)未放物體時(shí)浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）；

（3）此浮力秤的最大刻度（即稱量物體的最大質(zhì)量）是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為3 kg的物體被10 N的水平壓力壓在豎直的墻上不動(dòng),如圖所示,則此時(shí)物體對墻壁的壓力是______ N;若將水平壓力減為8 N時(shí),物體剛沿墻壁勻速下滑,則此時(shí)物體受到的摩擦力是______ N,方向_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小剛測量小燈泡電功率的電路．電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω．
（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示，則他接下來的操是 ．
（2）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 ． （選填“R1”或“R2”）
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（4）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在端．（填“a”或“b”）
（5）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測量，多次測量的目的是： ．
（6）在某次測量中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丙所示要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>（選填“左”或“右”）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力，大小為________N.

(2)用公式F浮＝ρ水gV排計(jì)算金屬塊浸沒在水中受到的浮力，大小為______N.

(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒在水中時(shí)會(huì)________(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為4V．

（1）他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到位置．
（2）圖乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖15丙所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖16所示，則此時(shí)通過小燈泡的電流是A，燈泡兩端的電壓是V．記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向（填寫A或B）滑動(dòng)，眼睛要注意觀察表，直至其示數(shù)為V．
（4）他完成實(shí)驗(yàn)后，在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障．請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因．

故障現(xiàn)象

檢測結(jié)果

發(fā)生故障的原因

燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)．

取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變．


（5）他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評估時(shí)，發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小燈泡兩端的電壓U/V

通過燈的電流表I/A

小燈泡的電功率P/W

額定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P額= W=0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答： ． 理由是： ．

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