【題目】劉老師出示了一塊電能表,其盤面上的數字如圖所示,該電能表的示數為________________。由表盤上的信息可知,他家同時使用的用電器總功率不能超過_______________W。他家有一臺烤面包機,銘牌上標有“220V 900W”的字樣,某次烤面包機單獨正常工作時,電能表的轉盤轉了 45 轉,則此次烤面包機工作____min;若在用電高峰期,實際電壓低于 220V,烤面包機的實際功率將_______________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,兩個水果電池組成的“電池組”點亮了發(fā)光二極管,這個“電池組”在工作時的能量轉化是_____________.發(fā)光二極管的主要材料為______(“導體”、“半導體”或“絕緣體”),已知發(fā)光二極管具有單向導電的性質,電流只能從它的正極流進從負極流出(如圖),則A、B、C、D這四個金屬片中相當于電池正極的兩金屬片是______.
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【題目】某小組同學探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”。
(1)如圖是將10Ω的定值電阻R接入電路時的實物連線圖,其中有一條導線連接錯誤,請你在接錯的導線上打上“×”,再畫線把它改接到正確的位置上;
(________)
(2)該組同學利用改正后的電路探究電流與電壓的關系,測得數據如下表。請根據他們所測數據,在圖所示的坐標系中描點,畫出U-I圖象。
(________)
R=10Ω
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 |
(3)如圖中a、b、c三條圖線,是其他組同學分別選擇5Ω、15Ω和20Ω的定值電阻進行實驗,按正確測量數據所畫。
①單獨分析圖中的每條U-I圖象,可以得到的結論是:______________;
②該小組同學發(fā)現,分析圖中的圖象(包括新畫出的),還能得到“當導體兩端電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比”這一規(guī)律。請寫出分析方法:____________。
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【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點。
(1)在拆接電路時,開關必須 。
(2)實驗中最好選擇規(guī)格 (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗,得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據,你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是 (用公式表示)
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(4)小希進行多次實驗的主要目的是 (填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持4.5V不變,電壓表量程為“0~3 V”,電流表量程為“0~0.6A”,燈泡上標有“3.8 V 10Ω”字樣。閉合開關,將滑片P滑到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,此時燈泡的兩端電壓為_______________V;當滑動變阻器斷路時,______ 可能被燒 壞。
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【題目】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗。
(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整。
(_______)
(2)按圖連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至_____端(選填“左”或“右”);閉合開關后,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是_____。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.34 | 0.44 |
(3)排除故障后,閉合開關并調節(jié)滑動變阻器,測得如下一組數據。其中第2次實驗時的電流表示數如圖所示,則第二次測得的電流是_____A。
①分析這組數據,你認為該小燈泡是否合格:_____,其原因是:_____。
②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了?答:_____。
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【題目】如圖是玩具汽車的電路圖,以下有關說法中正確的是( )
A.開關S2控制整個電路
B.電動機與燈泡是并聯(lián)
C.電動機與燈泡工作時兩端的電壓不相等
D.通過電動機與燈泡的電流一定不相等
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱。閉合開關S后,調節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數U與電阻箱阻值R的變化關系如圖乙所示,則可求出電源電壓為 V,R0的阻值為 Ω。
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