時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)使用溫度計測溫度時,溫度計的液泡要完全浸沒在液體中,既不能碰到容器壁,也不能碰到容器底.
(2)由圖2所示確定溫度計分度值,然后讀出溫度計示數(shù).
水沸騰前和沸騰時都會從水底冒出氣泡,但一種緩慢、一種劇烈,且在溫度和形態(tài)變化上也有不同.
(3)從圖象的特點,可以確定液體沸騰時的溫度特征;
(4)溫度計是測溫度的儀器,液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
(5)要解決此題,首先要掌握水沸騰時的特點:吸熱但水的溫度不變.所以表格中不變的溫度便是水的沸點.還要知道1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點是100℃.
(6)水在達(dá)到98℃時,溫度保持不變,故沸點是98℃,據(jù)此分析錯誤數(shù)據(jù),白氣是由水蒸氣遇冷液化形成的小水滴;
解答 解:(1)由圖1可以看出,溫度計的液泡碰到容器底,會使溫度計的溫度高于水的實際溫度.
(2)由圖2可知,此溫度計的分度值是1℃,溫度計的示數(shù)是98℃;
水在沸騰時,各處水溫都達(dá)到沸點,水在各個部位同時汽化,因此大量氣泡會在上升過程中逐漸得到補(bǔ)充,加之越往水面液體的壓強(qiáng)越小,因此氣泡會越變越大,由圖3所示兩圖可知,b是水沸騰前的情況,a是水沸騰時的情況.
(3)從圖象可知,隨著加熱的進(jìn)行,水的溫度在逐漸上升,當(dāng)加熱到10分鐘時,此時的水已沸騰,雖然吸熱,但其溫度并沒有增加.由此可知液體沸騰溫度的特點是:吸收熱量,溫度不變.
(4)溫度計是測溫度的儀器,液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
(5)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,水在沸騰過程中溫度保持98℃不變,所以水的沸點為98℃.因1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點是100℃,所以由此判斷此時的大氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)水在達(dá)到98℃時,溫度保持不變,故沸點是98℃,第6組數(shù)據(jù)是錯誤的;杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴組成的;
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部;(2)98;b;a;(3)吸收熱量,溫度不變;(4)溫度;液體熱脹冷縮;(5)98;小于;(6)6;液化.
點評 此題考查了水的沸騰實驗,實驗中要測量水的溫度,要掌握溫度計的使用與讀數(shù)方法;在“觀察水的沸騰”實驗中,氣泡的變化是直觀判斷水是否沸騰的依據(jù),而氣泡的多少與大小又是我們判斷的重要標(biāo)準(zhǔn).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向南 | B. | 向北 | C. | 向東 | D. | 向西 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力可以離開物體而單獨存在 | |
B. | 一個物體是施力物體,它一定也是受力物體 | |
C. | 沒有力物體就不可能繼續(xù)運動 | |
D. | 物體間要發(fā)生力的作用就一定要直接接觸 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
R/Ω | 5 | 10 | 25 |
I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 身高約為160dm | B. | 100m短跑成績約為6s | ||
C. | 步行速度約為1m/s | D. | 聽覺頻率是12Hz-20000Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
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