【題目】寒冷的冬天,雙手摩擦使手發(fā)熱,是通過__________的方式改變手的內(nèi)能;手捧暖水袋,使手變暖是通過__________的方式改變手的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流的形成和電流的方向,下列說法正確的是( 。
A.電荷的移動形成電流
B.負(fù)電荷的定向移動不能形成電流
C.正電荷定向移動方向?yàn)殡娏鞣较?/span>
D.自由電子定向移動方向?yàn)殡娏鞣较?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷間相互排斥B.電路中有電壓就一定有電流
C.負(fù)電荷定向移動不能形成電流D.加在導(dǎo)體兩端的電壓越高,導(dǎo)體的電阻越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化,需要吸熱的是:
A.初春,皚皚的白雪開始消融B.初夏,青青的小草掛上露珠
C.深秋,紅紅的蘋果蒙上白霜D.嚴(yán)冬,靜靜的池塘覆上薄冰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時,選用的器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等.圖1是沒有連接完的實(shí)物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)很小,其原因可能是(寫出一種即可).
(3)經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后,閉合開關(guān),移動滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動.
(4)通過移動滑片P,測得多組數(shù)據(jù),繪制成U﹣I,圖象如圖2.據(jù)此可計算出小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的功率是W(設(shè)電源電壓保持不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】共享單車
不知道從什么時候開始,共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線,為我們的綠色出行帶來了便利。當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時,手機(jī)就會通過網(wǎng)絡(luò)將這個二維碼信息傳送到云端,云端收到信息后識別該車輛,并通知該車輛的車鎖打開,完成了用戶借車動作;單車使用完畢后,鎖好車,完成了用戶還車動作,整個租借流程結(jié)束。
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲數(shù)字和字母,還能夠存儲漢字、圖片等信息。二維碼技術(shù)基于二進(jìn)制編碼,所謂“二進(jìn)制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號、圖片及視頻等各種信息都用0和1來表示。在最后的編碼中,一個0對應(yīng)一個白色小方塊,一個1對應(yīng)一個黑色小方塊,把這些小方塊按照8個一組填進(jìn)大方塊里,我們就得到一個可被手機(jī)和電腦識別的二維碼圖案了。
細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),一部分共享單車的輪胎與我們常見的自行車有一點(diǎn)不一樣,它采用的是如圖24所示的鏤空設(shè)計,這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好,質(zhì)量也比傳統(tǒng)車胎輕很多,其最大的亮點(diǎn)是永遠(yuǎn)不用充氣,即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒關(guān)系,拔掉就可以繼續(xù)騎行了,讓騎行變得毫無顧忌,使用壽命可以達(dá)到8000多公里。
共享單車給我們帶來便利的同時也帶來了一些問題,如亂停單車阻礙正常交通等問題。從2017年3月20日起,長安街沿線等10條大街禁止停放共享單車。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)共享單車中的鏤空設(shè)計,其優(yōu)勢是_____________(填寫一條即可)。
(2)請找出共享自行車中一處屬于增大或減小摩擦的應(yīng)用_____________。
(3)某同學(xué)選擇騎行共享單車上學(xué)時,若所受的阻力約為人和車總重力的0.05倍,該同學(xué)家離學(xué)校路程約為3公里,他共花了20分鐘時間從家騎行到學(xué)校,可近似認(rèn)為該同學(xué)勻速騎行,他所騎的共享單車質(zhì)量約為20 kg,請估算該同學(xué)騎共享單車上學(xué)時的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在初中物理實(shí)驗(yàn)中,用長方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問題,現(xiàn)在請你利用所學(xué)的物理知識,補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)記錄表格。
主要實(shí)驗(yàn)過程 | 研究或說明的物理問題 | |
設(shè)計一 | 將長方體木塊豎放在水平桌面上,用同樣大小的力分別推木塊的上部和底部。觀察木塊的運(yùn)動情況 | __________ |
設(shè)計二 | ____ | 物體受重力的作用 |
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