【題目】如圖所示,甲是用伏安法測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖.

1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整_______

2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到____________處;閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),則出現(xiàn)的故障可能是Rx__________

3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為__________A,則未知電阻Rx=__________Ω

4)若實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞,利用其它的原有器材也能測(cè)出未知電阻Rx的阻值.實(shí)驗(yàn)電路如果丙所示(滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:

①閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)為I1

②閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到__________,記錄電流表示數(shù)I2;

③寫出待測(cè)電阻的表達(dá)式,Rx=____________(用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示)

【答案】 阻值最大 斷路 0.24 10 b R0

【解析】滑動(dòng)變阻器應(yīng)和電流表串聯(lián),接線柱應(yīng)該“一上一下”接入電路,如下圖:

為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到阻值最大處;由題意可知,電流表指針幾乎未動(dòng),說(shuō)明電路中沒(méi)有電流(或電流很小),則電路中可能出現(xiàn)了斷路;又因?yàn)殡妷罕碇羔樣忻黠@偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路是連通的,則出現(xiàn)的故障可能是Rx斷路;(3)如圖乙所示,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.24A;由得未知電阻的阻值: ;(4)②根據(jù)題意可知,應(yīng)將滑片移到b端,記錄電流表示數(shù)I2Rx表達(dá)式的推導(dǎo):步驟②,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端,Rx被短路,只有R0工作,電流表示數(shù)為I2;所以電源電壓:U=I2R0,步驟①,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端,兩電阻并聯(lián),總電流為I1;兩次實(shí)驗(yàn)中,R0兩端電壓均等于電源電壓,R0阻值不變,所以通過(guò)R0的電流均為I2,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可得,通過(guò)待測(cè)電阻的電流Ix=I1-I2,并聯(lián)電路電壓相等,則待測(cè)電阻兩端的電壓:Ux=U=I2R0,所以待測(cè)電阻.故答案為:(1)如上圖;(2)阻值最大;斷路;(3)0.24;10;(4)②b端;③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上。

(1)小明讓一束光貼著紙板射到 O 點(diǎn)(如圖甲,要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____(選填一定垂直”、“一定不垂直可以垂直也可以不垂直”)。

(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表一。

分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:光反射時(shí),________

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛組探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分 析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墻上,圖中所示的力 F均為水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L 、 L L 、L。下列選項(xiàng)正確的是

AL L L L

BL= L L= L

CL L L= L

DL= L L L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,圖A、B、C、D、E是探究浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟。

(1) 兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F= N。 兩步驟可得出物塊排開(kāi)水所受的重力G。比較F與G,可以得到浮力的大小跟物塊排開(kāi)水所受重力的關(guān)系。

(2)如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像。

分析圖像可得:當(dāng)物塊沒(méi)有浸沒(méi)之前,h增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) (選填變大、變小不變)。當(dāng)h=4cm時(shí),物塊所受的浮力為 N,浸滑后,h繼續(xù)增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N,該圓柱體物塊的高度是 cm。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”,小明找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的鐵塊甲、乙、丙。

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,小明通過(guò)計(jì)算________是一個(gè)定值從而得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。

(3)若要探究重力大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選取________相同而________不同的幾個(gè)物體,分別測(cè)出它們的重力大小。

(4)以下四個(gè)圖象中,關(guān)于物體所受重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系正確的是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,乙為R3I﹣U圖象,電源電 壓保持不變.當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),若滑片Pa端,則電流表示數(shù)為06A;若滑片Pb端,則電壓表示數(shù)為8V.求:

1)電源電壓.

2)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值.

3)當(dāng)S1、S2均閉合,且滑片Pa端時(shí),求電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1015日,小宇在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化規(guī)律的裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察冰的熔化過(guò)程.

(1)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),按照____(選填“從上到下”或“從下到上” )安裝順序更合理,原因主要是考慮____;

(2)為了便于實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用顆粒較____(選填“大”或“小”)的冰塊;除了圖中所示的器材外,還必須具有的測(cè)量器材是____; 同組的小航認(rèn)為再加一個(gè)玻璃棒更好,用玻璃棒的作用是:____

(3)將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且冰的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.

(4)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)系上畫出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象.________

由圖像可知冰______(選填“是”或“不是”)晶體,理由是________.

(5)當(dāng)冰剛開(kāi)始熔化時(shí),小宇立即撤去酒精燈和熱水杯,發(fā)現(xiàn)冰仍能繼續(xù)熔化完.冰能繼續(xù)熔化完的主要原因是:____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,一端掛在木塊Q,拉動(dòng)木板P,木塊Q穩(wěn)定時(shí),讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),是為了測(cè)量___ 。(填序號(hào))

A.木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小

B.木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小

C.木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小

D.木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼,拉動(dòng)木板P快慢相同,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____的關(guān)系。

(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究電流與電壓的關(guān)系

【實(shí)驗(yàn)器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器A:10Ω 1.5A、B:20Ω 1A、 C:50Ω 1A、開(kāi)關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干。

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(1)請(qǐng)依照如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí),電流表示數(shù)變大.導(dǎo)線不能交叉;

2閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至 端,這樣做可以起到 的作用;此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是改變定值電阻兩端的電壓,請(qǐng)你寫出一種不用變阻器.也可以改變定值電阻兩端電壓的方法:

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

1小蓮按要求正確連接電路,且電路元件完好.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置,其原因可能是 任意寫出一個(gè)

2小蓮在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片.測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值.如下表所示:

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.1

0.2

0.3

要測(cè)出表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為 選填規(guī)格的編號(hào)即可

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)上表中的數(shù)據(jù).我們可以得出: 。

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