科學(xué)實(shí)踐課上，老師教小明做“神奇的滾筒”，如圖18所示。在滾筒沿水平方向向前滾動(dòng)的過(guò)程中，滾筒的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成              。


橡皮筋的彈性勢(shì)能； 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在 “探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小芳做了如圖16所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）由實(shí)驗(yàn)　 和實(shí)驗(yàn)　 （選填“甲”、 “乙”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關(guān)。

（2）由實(shí)驗(yàn)　 和實(shí)驗(yàn)　 （選填“甲”、 “乙”或“丙”）可知：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


看電視時(shí)，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量，改變的是電視機(jī)聲音的

A．響度           B．音調(diào)            C．音色            D．傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


潛水艇是靠__________________實(shí)現(xiàn)的上浮和下沉。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體A靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1�，F(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C 端，當(dāng)在D端懸掛物體B時(shí)，杠桿水平平衡，如圖13所示，此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2。已知：DO=2CO，p1=5p2，物體B的質(zhì)量為2kg，g取10N/kg，物體A的質(zhì)量為 kg。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


幾位同學(xué)想探究通過(guò)定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如圖22所示的圖像。根據(jù)圖像可知：

（1）當(dāng)電阻的阻值一定時(shí)，電阻兩端的電壓越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流就越 ；（選填“大”或“小”）；

（2）當(dāng)定值電阻兩端的電壓是12V時(shí)，通過(guò)該電阻的電流為 A。


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結(jié)合圖27閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

中國(guó)科技館里有一個(gè)很有趣的顏色屋（如圖27甲），屋內(nèi)擺放著各色物品：紅色的沙發(fā)和果汁、綠色的茶幾和燈罩，墻上分別是紅、藍(lán)、綠、白的“光影之絢”四個(gè)大字。房間內(nèi)燈光的顏色會(huì)在白色、紅色、藍(lán)色、綠色之間變化，你會(huì)看到家具、地板和墻壁上的字在不同顏色的燈光照射下，呈現(xiàn)出不同的色彩。

牛頓發(fā)現(xiàn)，顏色不是物體固有的特性，而是光經(jīng)過(guò)物體表面吸收和反射之后，我們看到的反射的光。比如，紅色不是蘋果本身帶有的，而是蘋果表面將其它顏色的光吸收掉，反射的光的顏色被我們的眼睛所接受，大腦識(shí)別是紅色的，所以我們看到的蘋果是紅色的。光在傳播過(guò)程中可能被反射，也可能被散射。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光中紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，紫光波長(zhǎng)最短。光在空氣中傳播時(shí)，會(huì)遇到大氣分子、水蒸氣微粒以及塵埃微粒等障礙物。當(dāng)光照射到這些微小的障礙物上，障礙物會(huì)將光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿過(guò)障礙物繼續(xù)向前傳播。散射出去的能量占多大比例與光的波長(zhǎng)有關(guān)，波長(zhǎng)越短，被散射出去的能量越多，穿過(guò)的能量越少。在相同條件下，紅、橙光被散射出去的能量少，而穿過(guò)的能量多，可以傳到較遠(yuǎn)的地方，因此用紅燈表示停止和危險(xiǎn)的信號(hào)，可以使車輛和行人在遠(yuǎn)處就能發(fā)現(xiàn)，及早做好準(zhǔn)備。霧天行車，車上要開黃色的霧燈，也是這個(gè)道理。太陽(yáng)光中藍(lán)光被微小塵埃散射要比紅光強(qiáng)十倍以上，因此天空呈淺藍(lán)色，完全是大氣散射太陽(yáng)光的結(jié)果。

（1）紅光波長(zhǎng)在630 nm至780nm之間，630 nm=             m，光在真空中傳播的速度為                m/s；

（2）圖27乙所示為白光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說(shuō)明白光是由         組  成的；

（3）馬路上我們能從不同方向看到汽車，是因?yàn)槠噷?duì)照射到其上的光線產(chǎn)生       。（選填“鏡面反射”、“漫反射”或“散射”）

 


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圖9所示電路為小明設(shè)計(jì)的一種安裝在潛水器上的深度計(jì)的工作原理圖，其中，顯示器由電壓表改裝，壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小，電源兩端的電壓保持不變，R0是定值電阻。關(guān)于潛水器下潛過(guò)程中，該電路有關(guān)物理量的變化情況，下列說(shuō)法中正確的是

A．顯示器的示數(shù)變大              B．電路中的電流減小

C．壓力傳感器兩端的電壓增大   D．電路的總電功率減小

 


P
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)例與內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程中改變內(nèi)能方式相同的是

A．用熱水袋取暖                            B．使勁搓手感覺(jué)到手掌發(fā)熱

C．石凳在陽(yáng)光照射下溫度升高                D．用火爐炒菜鐵鍋燙手

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