【題目】（3分）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 （選填“大”或“小”）。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該 。

（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的 相同。

【答案】（1）小、相平

（2）深度

【解析】

試題分析：（1）如果橡皮膜的密封性差，不論輕壓還是重壓橡皮膜，U型管兩側(cè)液面的高度差不會(huì)發(fā)生變

化。調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，兩側(cè)液面的高度應(yīng)該相等。

（2）他沒(méi)有控制深度相同，甲中的深度小，即使甲是水，也有可能壓強(qiáng)比乙小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）小陽(yáng)想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

（1）請(qǐng)你幫小陽(yáng)連接好電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電流表A1和電流表A2的示數(shù)分別為I1、I2，請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具_ _，還可以完成課本探究_ _的實(shí)驗(yàn).

（2）小孔成像的原理是_ _，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的_ _（實(shí)/虛）像.

（3）平面鏡成_ _（倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小_ _（變大/變小/不變）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

有用功

W有/J

測(cè)力計(jì)

拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

距離s/m

總功

W總/J

機(jī)械

效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.1

0.5

0.55

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。

（2）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 span>。

（3）第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是 。

（4）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，把同一重物提升相同高度對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

小汽車(chē)的總質(zhì)量l600 kg

小汽車(chē)的額定功率30 kW

每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0．02 m2

100 km耗油量8 L

水箱容量2．5 L

汽油的密度0．71×103kg／m3

求：（1）水箱最多能裝水的質(zhì)量是多少千克?

（2）該小汽車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

（3）假若該小汽車(chē)在水平路面上以額定功率勻速直線行駛10 min，消耗汽油1．3 kg，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少?（汽油的熱值為4．6×107J／kg，g="10" N／kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）則：

(1)電烤箱在高溫檔正常工作15min所消耗的電能是多少焦？

(2)電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)R2的阻值是多少歐？

(3)假設(shè)在用電高峰時(shí)家庭電路實(shí)際電壓為198V，電烤箱在高溫檔的實(shí)際功率是多少瓦？

（解答要求：要寫(xiě)出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想

A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面積大小有關(guān)

C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊。此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了 知識(shí)。

（2）他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示：

次數(shù)

壓力/N

接觸面

木塊放置

木塊運(yùn)動(dòng)

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

2.0

木板

平放

慢

2

2.0

木板

平放

較快

3

2.0

木板

平放

快

小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 （填字母符號(hào)）是否正確。

（3）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a表面平整的長(zhǎng)木板；b表面粗糙的長(zhǎng)木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測(cè)力計(jì)；f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是________（填器材前面的字母）。

（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)了“浮力”知識(shí)后，小紅同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。（ρ水=1．0×103kg/m3，g取10 N/kg）

（1）她選取一質(zhì)量為750 g、體積為1 250 cm3長(zhǎng)方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力。

（2）取來(lái)規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母質(zhì)量為50 g，將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。問(wèn)：放多少只螺母時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中?

（3）她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為0．4 N，求合金材料的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（1）小夢(mèng)對(duì)放在水平面上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，受水平力F和摩擦力f情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請(qǐng)比較圖像中A、B兩點(diǎn)物體所受作用力的大�。ㄌ�“＞”、“＜”、“＝”或“不能確定”）：①FA fA； ②FB fB。

（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)�；鸩竦牟寥季褪且焕鐖D所示�；鸩窈袀�(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案