聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_________ 有關(guān)，15 ℃時(shí)空氣中的聲速是_________ m/s.
溫度，340
分析：聲速跟介質(zhì)、溫度有關(guān)．介質(zhì)不同，聲速不同；同種介質(zhì)，溫度不同，聲速不同．
解答：解：聲速跟介質(zhì)、溫度有關(guān)．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s．
故答案為：溫度；340．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦           而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的        ；二胡的聲音是通過(guò)       傳播到我們耳中的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（  ）
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B．聲音在固體中傳播速度一般比在氣體中快
C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是
A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音
B．聲源振動(dòng)越強(qiáng)烈，它發(fā)出的聲音越大
C．因?yàn)槊總�(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音
D．音樂(lè)聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)有時(shí)侯也是噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

.聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來(lái)超聲波的時(shí)間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中_________的原理.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用刻度尺研究聲音響度與振幅關(guān)系時(shí)，控制尺子伸出桌子外的長(zhǎng)度相同，以下實(shí)驗(yàn)采用與上述研究方法相同的是
A．研究光的傳播時(shí)，引入“光線”
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)
C．在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，讓蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置
D．比較紙錐下落快慢時(shí)讓紙錐從相同的高度下落，測(cè)量落地所用時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年春節(jié)晚會(huì)上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽(tīng)不見(jiàn)聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂(lè)的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯?u>          產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

敲打銅鑼，因鑼面       而發(fā)出聲音.月球上沒(méi)有空氣，宇航員即使用再大的力敲打，他也不能聽(tīng)到鑼聲，這是因?yàn)?u>       不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地____________。若紙屑跳動(dòng)的幅度越大，則說(shuō)明喇叭發(fā)出聲音的響度越_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案