9.在測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.

(1)請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉);
(2)設(shè)計(jì)出該實(shí)驗(yàn)的記錄表格;
(3)測(cè)出電阻R的阻值為R0后,電流表出現(xiàn)故障,同學(xué)們將圖中電流表替換為導(dǎo)線繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并測(cè)出滑動(dòng)變阻器的最大阻值.寫出開關(guān)閉合后需要測(cè)出的物理量及Rp的表達(dá)式.

分析 (1)電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路兩端,電流從電壓表的“﹢”接線柱流入,從“-”接線柱流出;滑動(dòng)變阻器采取“一上一下”的接法;
(2)實(shí)驗(yàn)表格要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)、電阻和電流的大。
(3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知,滑動(dòng)變阻器和被測(cè)電阻串聯(lián),讓滑動(dòng)變阻器全部接入和不接入,來改變電路的電阻,完成電流表的兩次測(cè)量,利用兩次電路的電源電壓相等,列出等式,解出RP

解答 解:(1)電壓表要并聯(lián)在定值電阻兩端,滑動(dòng)變阻器采取“一上一下”的連接方式;如下圖;

(2)實(shí)驗(yàn)表格如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω
電流I/A
(3)需要測(cè)出的物理量:閉合開關(guān),使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最小(為零),記下電流表的示數(shù)I1;將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2
因?yàn)殡娫吹碾妷翰蛔儯?br />所以U=I1Rp=I2(Rp+R0
解得:Rp=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}{R}_{0}$.
故答案為:(1)見上圖;(2)見上表;(3)Rp=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}{R}_{0}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),此題有一定的難度,在電壓表或電流表缺少時(shí),當(dāng)滑動(dòng)變阻器最大電阻已知時(shí),采用滑動(dòng)變阻器和被測(cè)電阻串聯(lián).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)用兩種方案測(cè)量酸奶的密度.
第一種方案:用天平和量筒
(1)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g.
(2)如圖所示,把酸奶倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,m1=81.4 g.
(3)把燒杯中的酸奶倒入量筒中,V=40 cm3;則酸奶的密度ρ=1.1 g/cm3
(4)此方案測(cè)得的酸奶密度值偏大.其原因是燒杯中的酸奶倒入量筒時(shí),有酸奶粘在杯壁上,測(cè)得的體積偏。
第二種方案:用天平、小玻璃瓶和水(密度ρ
(5)測(cè)量步驟有:A.用天平測(cè)量裝滿水的玻璃瓶的質(zhì)量m2;B.用天平測(cè)量裝滿酸奶的玻璃瓶的質(zhì)量m3;C.用天平測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量m4;D.推算得酸奶的密度ρ
(6)要保證實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差盡可能小,所列步驟的合理順序是CAB.
(7)寫出酸奶密度的表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,試管內(nèi)裝有水,用塞子塞緊,用酒精燈給試管加熱,一段時(shí)間后塞子從試管口跳起來時(shí),試管口附近有水滴出現(xiàn).這是由于試管內(nèi)氣體對(duì)瓶塞做功,氣體內(nèi)能減少,溫度降低,使水蒸氣在試管口附近液化所致.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在能的轉(zhuǎn)化過程中,下列敘述哪個(gè)是不正確的( 。
A.木柴燃燒發(fā)出光和熱,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
B.熱機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
C.克服摩擦做功的過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
D.水蒸氣把壺蓋頂起的過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.她首先測(cè)出小車重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測(cè)量,得到如表數(shù)據(jù):
斜面
傾斜角θ
小車重G/N斜面高
h/m
斜面長(zhǎng)
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η/%
12°50.212.1(a)2.147.6
30°50.513.62.5(b)69.4
45°50.714.33.54.3(c)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)沿平行于斜面向上方向拉小車使其勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)表格中的三處空格中的是數(shù)據(jù)應(yīng)為:(a)1.0;(b)3.6;(c)81.4.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可得的結(jié)論是:斜面傾斜角越大,斜面拉力越大,斜面的機(jī)械效率越高.
(4)若將小車換成等質(zhì)量的木塊做實(shí)驗(yàn),則每組數(shù)據(jù)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),機(jī)械效率將變。ㄗ兇/變小/不變).
(5)你還知道斜面的機(jī)械效率與斜面粗糙程度與斜面傾角;物體的重力有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的通信工具,手機(jī)是利用電磁波來傳遞信息的.在使用過程中電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.永剛同學(xué)家中有洗衣機(jī)一臺(tái),工作電流為1.2A;電冰箱一臺(tái),工作電流為1.2A;日光燈5盞,工作電流均為180mA;電視機(jī)一臺(tái),工作電流為500mA;電磁爐一個(gè),工作電流為4A.他家的這些用電器同時(shí)使用時(shí)總電流是7.8A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.往上扔石子,石子到達(dá)最頂端時(shí)處于平衡狀態(tài)
B.當(dāng)力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向不一致時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不發(fā)生改變
C.地球?qū)Φ乇砀浇矬w的吸引力就是該物體所受到的重力
D.靜止在粗糙斜面上的物體所受到支持力、重力及靜摩擦力構(gòu)成非平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.放在水平地面上的木箱M,受到一個(gè)大小為4N的水平推力F的作用卻處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖.那么( 。
A.木箱受到的摩擦力方向水平向右B.如果去掉F,木箱一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果去掉F,木箱可能向左運(yùn)動(dòng)D.如果F增大到6N,木塊一定向右運(yùn)動(dòng)

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