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如圖所示,OA是輕質杠桿,已知OB=2AB,B點所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止狀態(tài),則力F的大小為    牛。此時杠桿為   杠桿(選填“省力”或“費力”)。保持作用點不變,當力F向左傾斜時,為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將    (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
4、省力、增大

試題分析:由杠桿平衡條件:F1 L1=F2 L2  得F=G LOA/ LOB=6!2/3=4牛 ,杠桿的動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,當力F向左傾斜時,動力臂減小,為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將增大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( 。
A.杠桿仍能平衡B.杠桿不能平衡,左端下沉
C.杠桿不能平衡,右端下沉D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如把表所示,第1 2 3次實驗裝置分別如圖的甲、乙、丙所示.

次數
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有用/J
測力計拉力F/N
測力計移動距離s/m
總功W/J
機械效率η
1
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
72.7%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
 
(1)第3次實驗中的機械效率是       
(2)比較第2次實驗和第3次實驗,可得出初步結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越        
(3)第1次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功       (選填“增大”或“減小”).因而,由第1 2次實驗可知:滑輪組的機械效率可能與動滑輪自重力大小有關.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)如圖所示,一束光從半球面上的A點沿半徑方向射入半球形玻璃磚,已知半球形玻璃磚的球心為O,且光線到達半球形玻璃磚下表面處時可以發(fā)生折射和反射.請畫出這束光線從射入玻璃磚到射出玻璃磚的完整光路圖。
(2)如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分.該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的動力F1、和動力臂L1.
(3)請你在方框內完成病房呼叫電路的設計,設計要求:共有兩張病床,當某病床呼叫時對應的信號燈亮,同時電鈴響。提供器材:電池一組,小燈泡兩只(L1、L2),開關三只,電鈴一只,導線若干。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的用具中,正常使用時,屬于費力杠桿的是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體G在豎直向上的拉力F的作用下,勻速上升0.2m.已知G=18N,F(xiàn)=10N.這一過程中,不能得到的結論是
A.繩子自由端上升0.4m B.拉力F做功4J
C.動滑輪重為2ND.該動滑輪的機械效率為90%

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)根據如圖(甲)所示的實物圖,在(乙)虛線框內畫出對應的電路圖。
(2)如圖所示,作出:①水桶M所受重力的示意圖;②以O為支點,作出力F的力臂。
(3)一條光線斜射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經水面折射后的光線如圖所示。請在圖中畫出它的入射光線和反射光線。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

在生產玻璃過程中,常用位于天車上的卷揚機(其內部有電動機提供動力)通過滑輪組和真空吸盤提升玻璃,如圖甲所示。當卷揚機通過滑輪組提升質量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時,卷揚對滑輪組繩端的拉力為 ,天車對卷揚機的支持力為 ,拉力的功率為 ,滑輪組的機械效率為;當卷揚機通過滑輪組提升質量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時,卷揚機對滑輪組的拉力,天車對卷揚機的支持力為。已知拉力所做功隨時間變化的圖像如圖乙所示,卷揚機的質量為,滑輪 、的質量均為 , , ,吸盤和繩的質量及滑輪與軸的摩擦均可忽略不計, 取 。求:

(1) 的大;
(2) 的大;
(3) 與 的比值。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運送的量不定,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象.由圖可知動滑輪重為     N.當某次運送4件貨物時,繩子的拉力F是     N,滑輪組的機械效率為     (不考慮繩重和摩擦).

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