18.閱讀短文回答問題:
實(shí)驗(yàn)室中用來測量質(zhì)量的工具是天平.天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿.天平平衡時(shí),左盤物體的質(zhì)量等于右盤物體砝碼的質(zhì)量.到商店買東西,用到案稱.案秤是不等臂杠桿(如圖1),用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物.桿稱(如圖2)是民間的一種測量工具.使用時(shí),將待測物體掛在秤鉤上,用手拎住稱紐,秤砣在秤桿上移動,當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).

(1)天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,天平平衡時(shí),左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量.
(2)案稱是不等臂杠桿,使用過程中發(fā)現(xiàn)秤砣有缺損,則所測質(zhì)量值大于被測物的真實(shí)質(zhì)量值(選填“小于”、“大于”、“等于”).
(3)如圖2所示,有B、C兩個(gè)秤紐.使用時(shí),秤紐C換到秤紐B時(shí),桿秤能測的最大值將變大.

分析 (1)天平實(shí)際是等臂杠桿;
(2)秤砣有缺損,秤砣質(zhì)量減小,根據(jù)杠桿的平衡條件分析解答;
(3)當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),分析兩邊力和力臂的大小是否變化,根據(jù)杠桿平衡條件得出最大測量值的變化.

解答 (1)天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,所以稱量時(shí)左盤物體與右盤物體質(zhì)量相等;
(2)案稱是不等臂杠桿,若秤砣有缺損時(shí),左邊的力和力臂不變,右邊的力減小,根據(jù)杠桿的平衡條件知道右邊的力臂增大,即:桿秤所示的質(zhì)量值要大于被測物的真實(shí)質(zhì)量值;
(3)使用桿秤,當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),被測物體重力m1g的力臂LG1減小,秤砣重力m2g不變、所需力臂LG2減小,桿的總長度不變,由杠桿平衡條件m1g×LG1=m2g×LG2,可知:桿秤的最大測量值m2將變大.
故答案為:(1)等臂;(2)大于;(3)大.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對杠桿的平衡條件的掌握和運(yùn)用,找出力臂大小變化是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.、在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖.把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到右圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表串聯(lián)在電路里,記錄各點(diǎn)的電流大;換上另外兩個(gè)小燈
泡,再次B測量三點(diǎn)的電流大小,看看是否還有同樣的關(guān)系.這樣做的目的是:得出普遍規(guī)律.表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù).分析和論證:
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)S必須處于斷開狀態(tài).
(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中的電流處處相等.
A點(diǎn)的電流IAB的電流IBC的電流IC
第一次測量0.3A0.3A0.3A
第二次測量0.2A0.2A0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì).選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細(xì)兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體.該同學(xué)正確連接電路,并將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中.
表一 導(dǎo)體甲(金屬A 粗)表二 導(dǎo)體乙(金屬A  細(xì))表三 導(dǎo)體丙(金屬B粗)
實(shí)驗(yàn)
序號
123實(shí)驗(yàn)
序號
456實(shí)驗(yàn)
序號
789
U(V)1.53.04.5U(V)3.04.56.0U(V)1.54.57.5
I(A)0.30.60.9I(A)0.30.450.6I(A)0.10.30.5
①在實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)是用增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
③進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論是:同一導(dǎo)體,電壓與電流的比值相同.進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(和4、5、6和7、8、9)中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論是:不同導(dǎo)體,電壓與電流的比值不同.
④又分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、7(或2、4或3、5、8)發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓相同時(shí),電壓與電流的比值越大的導(dǎo)體,通過該導(dǎo)體的電流就越小,電壓與電流的比值反映了導(dǎo)體對電流的阻礙作用.
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值.小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.“追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事故,這是由于當(dāng)汽車緊急剎車時(shí),由于汽車具有慣性,無法馬上停止,撞壞前面的車.而追尾的汽車也會受到一定損害,這是由于力的作用是相互 的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中,不正確的是( 。
A.使用彈簧測力計(jì)時(shí),記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)要記錄力的單位
B.使用前應(yīng)調(diào)零
C.只要力的大小在彈簧測力計(jì)的測量范圍,這些彈簧測力計(jì)都可以用來測量這個(gè)力
D.彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.物理興趣小組的同學(xué)獨(dú)立組裝成一盞臺燈后,將其接入電路中.閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)臺燈不亮,同時(shí)其他用電器也停止工作,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷.更換新的保險(xiǎn)絲后,將臺燈單獨(dú)接入電路,又發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷,其原因可能是( 。
A.臺燈開關(guān)內(nèi)的兩根接線接觸了B.臺燈燈座內(nèi)的兩根接線相碰了
C.燈泡的燈絲斷了D.室內(nèi)電路中本來就存在短路現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,是一種茶杯示意圖.該茶杯有上下兩層,可以從中間旋開分成上、下兩部分,旋開后,上層底部有一金屬網(wǎng)(形成每個(gè)邊長約1mm的正方形網(wǎng)格).泡茶時(shí),旋開上部,茶葉放入下部杯中,再旋緊上部倒水.這樣,茶葉就不會進(jìn)入上部杯中,方便人們飲用.吳晨同學(xué)在清洗爸爸的這種茶杯時(shí),先在杯中灌滿水,蓋好杯蓋,再旋下下部茶杯,發(fā)現(xiàn)上部杯中的水并沒有下落,旋開杯蓋,水就下落了.他很驚奇,積極思考,認(rèn)為可能用下面的物理知識去解釋.你認(rèn)為下面的解釋中,正確的是(  )
A.是因?yàn)榻饘倬W(wǎng)根本就不漏水B.是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用
C.是因?yàn)樗疀]有受到重力的作用D.只能用水分子間的作用力來解釋

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7.如圖所示,物塊A和小車一起做勻速直線運(yùn)動,小車上表面和平臺E高度相同且均為光滑表面,當(dāng)小車遇平臺后,物塊A將做勻速直線運(yùn)動,這是因?yàn)樾≤囃蝗煌V箷r(shí),物塊A由于慣性,加上平臺和小車上表面是光滑表面,所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象.

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8.下列說法中正確的是(  )
A.靜止在水平公路上的汽車受到的重力和汽車對路面的壓力是一對平衡力
B.游泳時(shí),人劃水身體就能往前游,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
C.在空中飛行的足球受運(yùn)動員踢它的力和重力的作用
D.人推桌子,桌子沒有動,是因?yàn)橥屏ψ雷幼龉α?/td>

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