4.在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有:電源(電壓恒為6V),小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣、其電阻約為5Ω的小燈泡,電流表,電壓表,開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器.

(1)圖甲是小剛連接的部分實(shí)物圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整;
(2)檢查電路連接無誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒示數(shù),但電壓表有示數(shù),可能的原因是小燈泡斷路;
(3)小剛改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W;圖中的曲線反映燈絲的電阻會(huì)變大,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)之處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有移到最大阻值處(或連接電路過程中開關(guān)沒有斷開).(寫出一處即可)

分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表并聯(lián)在燈的兩端,求出燈正常工作時(shí)的電流確定電流表的量程,串聯(lián)在電路中,注意變阻器接線柱的接法;
(2)連接電路時(shí),變阻器滑片置于阻值最大的位置;小燈泡不亮,電流表沒示數(shù),說明電路斷路或電路的總電阻很大,電壓表有示數(shù)說明電壓表與電源連通,據(jù)此判斷;
(3)由圖乙找出2.5V電壓對應(yīng)的電流,根據(jù)P=UI求燈的額定功率;燈絲電阻隨溫度的增大而變大;
(4)連接實(shí)物電路時(shí),為保護(hù)電路,注意兩點(diǎn):一是開關(guān)要斷開;二是滑動(dòng)變阻器的滑片要移到最大阻值處

解答 解:(1)燈的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用小量程,燈正常工作時(shí)的電流I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{5Ω}$=0.5A,電流表選用小量程,變阻器接線柱要一上一下接入電路,如下圖所示:


(2)連接電路時(shí),變阻器滑片置于阻值最大的位置,所以滑片向移至A端;
小燈泡不亮,電流表沒示數(shù),說明電路斷路或電路的總電阻很大;電壓表有示數(shù)說明電壓表與電源連通,所以故障可能為小燈泡斷路而導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中;
(3)在額定電壓2.5V時(shí)對應(yīng)的電流為0.3A,燈的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
由圖乙知燈圖中的曲線反映燈絲的電阻會(huì)變大,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(4)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說明在連接電路過程中開關(guān)沒有斷開;發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明電路中的電流太大了,把燈絲燒斷了,這是由于滑動(dòng)變阻器的滑片沒有移到最大阻值處造成的.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)A;小燈泡斷路;
(3)0.75;燈絲電阻隨溫度的升高而增大;
(4)滑動(dòng)變阻器的滑片沒有移到最大阻值處(或連接電路過程中開關(guān)沒有斷開).

點(diǎn)評 本題測小燈泡的功率,考查電路的連接、常見故障的分析、操作過程、電功率的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題等知識(shí),是中考的熱點(diǎn)問題,一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”時(shí),薛物理同學(xué)提出了如下猜想:
猜想一:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少可能與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān);
猜想二:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少可能與通過導(dǎo)體的電流大小有關(guān);
猜想三:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少可能與通電時(shí)間的長短有關(guān).
為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將一段電阻絲裝在透明、密閉的絕熱容器中,橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連.這樣的裝置共6個(gè),封閉其內(nèi)電阻絲R的阻值分別是5Ω、5Ω、10Ω、10Ω、15Ω、15Ω.其它器材還有:電源、開關(guān)各一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω電阻絲各一根,停表一塊,導(dǎo)線若干.
請你幫助薛物理同學(xué)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,密閉容器內(nèi)的空氣質(zhì)量應(yīng)該相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)探究“猜想一”時(shí),連接電路時(shí)應(yīng)選用阻值不同(選填“相同”或“不同”)的電阻絲,并將電阻絲串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí),通過觀察U形玻璃管中液面高度的變化,從而比較得出電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是否與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān).
(3)設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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15.你認(rèn)為汽車超載,對公路的損壞,主要取決于:( 。
A.汽車的大小B.汽車對公路的壓強(qiáng)
C.汽車的速度D.汽車的慣性

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12.物理學(xué)中說的做功必備的條件是作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)一段距離.如果一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功,我們就說這個(gè)物體具有能.火箭載著神舟系列載人飛船剛剛離開地面升空的過程中,飛船的動(dòng)能逐漸增大,勢能逐漸增大.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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19.針對足球場上的一些現(xiàn)象,下列判斷不正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)員將足球踢出后,足球在空中飛行的過程中運(yùn)動(dòng)員對足球做了功
B.裁判員向上舉起旗子的過程中,裁判員對旗子做了功
C.足球在草地上越滾越慢,機(jī)械能減小
D.運(yùn)動(dòng)員爭頂頭球向上跳起的過程中,動(dòng)能減小,重力勢能增大

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9.在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別接入同一電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C、D四個(gè)透明的容器中密封了等量的空氣,橡膠管將密封空氣盒和裝有紅色液體U形玻璃管相連.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管內(nèi)左右兩管液面的高度差來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置將兩電阻絲串聯(lián)的目的是使電流相等,實(shí)驗(yàn)表明,在電流相同的情況下,電阻越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多,乙裝置可以用來研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(3)通電一段時(shí)間后,小雨發(fā)現(xiàn)乙裝置與D容器相連的U形管中液面仍然是相平的,她用電壓表分別測量C、D容器上兩接線柱的電壓,發(fā)現(xiàn)第一次電壓表指針有較大的偏轉(zhuǎn),第二次較小,則裝置出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是D容器上兩接線柱短路.
(4)清除故障后,在實(shí)驗(yàn)的過程中,可以發(fā)現(xiàn)A、B、C、D四個(gè)透明的容器中,C容器中空氣溫度上升較快.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.請你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“不接觸的物體間也存在力的作用”
(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材:磁鐵、大頭針.
(2)簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:用磁體靠近但不接觸大頭針,磁鐵能將大頭針吸動(dòng).

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13.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題.

(1)分析圖的ABC,說明浮力的人小與排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖的B、C進(jìn)行操作.
(3)在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,根據(jù)圖D的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3.(g取 10N/kg.水的密度為1.0×103kg/m3

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14.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)通過觀察木塊的運(yùn)動(dòng)距離來判斷小球動(dòng)能的大小,該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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