【題目】小剛同學用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關系”。在實驗過程中，當他測量完5Ω電阻的相關數(shù)據(jù)替換上一個10Ω的電阻后，為了完成上述問題的探究，他應該選取下列操作中的方法是（　�。�

A. 保持變阻器滑片不動 B. 增加電源電壓

C. 將變阻器滑片適當向左移動 D. 將變阻器滑片適當向右移動

【答案】D

【解析】解答：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下,電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,使整個電路的電阻值R總增大。利用公式I可知,電路中的總電流I減小。此時滑動變阻器兩端的電壓Up＝IRp,由于Rp不變,I減小,導致了Up的減小,而定值電阻兩點之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓,由于滑動變阻器兩端的電壓減小導致了定值電阻兩點之間的電壓增大,所以要減小定值電阻兩點之間的電壓U2.根據(jù)公式U2＝IR2可知,R2為10Ω不變，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右端移動增大電阻。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想設計一個能粗略測量水流速度大小的測定儀，他找來如圖所示的器材：鉛球P系在細金屬絲下，懸掛在D點，BC為水平方向固定的一根粗細均勻的金屬絲，C端在O點正下方，BC與金屬絲接觸良好，接觸點為D（不計摩擦和細金屬絲的電阻），L為燈泡。想達到如下目的：水不流動時，燈L亮度最暗，隨著水流速度的加快，P向左擺動幅度加大，燈L亮度增加。

（1）請你替他連接好電路圖_____________。

（2）如果要進一步提高裝置反映水流快慢的性能，可采取的辦法有_____（答案合理即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是_____；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上_____（能/不能）看到反射光線。

（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應當_____。（填序號A：改變?nèi)肷浣嵌啻螌嶒�；B：將紙板的右半邊沿著ON向后折去，多次實驗）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是有四個接線柱的滑動變阻器，當AD端接入電路時，滑片P向右移動時，接入電路中的阻值將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；當AB端接入電路時，滑片P向左移動，接入電路中的阻值將 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國引進改造的“瓦良格”號航空母艦，滿載排水量為6.4×104噸，則滿載時受到的浮力為__ N（取g=10N/kg）；假如“瓦良格”號航母從海上駛?cè)腴L江后，受到的浮力______ ；停在甲板上的飛機飛離航母時，航母所受浮力______（選填“增大”、“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小偉探究“導體中電流與電阻的關系”的實驗電路圖。圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的I﹣R關系圖象。由圖象可知：他每次控制電阻的兩端電壓為_______V不變。若電源電壓為 4.5V，實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑動變阻器的阻值至少為_______Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖，電源電壓恒為3V，用電阻箱來選用不同的電阻，按下述步驟進行實驗，回答下列問題

（1）閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到適當位置，調(diào)節(jié)電阻箱使接入電路的電阻為4Ω時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為_______A；電壓表示數(shù)應為_______V。

（2）將電阻箱調(diào)到一個阻值更大的電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向_______端移動（選填“a”或“b“），使電壓表的示數(shù)保持不變，同時記下對應的電流值。

（3）多次改變電阻箱的阻值，重復上述操作，得到了下表中所示的數(shù)據(jù)，通過觀察表中的數(shù)據(jù)，分析得出：當電阻兩端的電壓一定時，接入電路的電阻越大，通過它的電流越_______。

（4）為了進一步確定電流與電阻的定量關系，老師提出將表中各組電阻值的倒數(shù)算出，請你在丙圖中描點作出I﹣的圖象，根據(jù)畫出的圖象可知：電壓一定時，電流Ⅰ跟電阻R成____ 比。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部份參數(shù)，當電熱水壺正常工作時，求：

（1）電熱水壺的電阻；

（2）將一壺水從25℃加熱到100℃時，水吸收的熱量[c水=4.2×103J/（kg℃）]；

（3）若加熱一壺水所需時間為10min，電熱水壺的熱效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李悅和小組同學利用實驗室開放日，合作“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗，實驗裝置如圖甲所示。

（1）冰的熔化圖象如圖乙所示，可知冰是_______（選填“晶體”或“非晶體”）。

（2）喜歡探究的李悅和同學們，接下來撤去部分器材，裝置稍加改動并倒掉一部分水，“探究水沸騰時溫度變化的特點”，如圖丙，他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過程中，水的溫度_______（選填“升高”、“不變”或“降低”），需繼續(xù)_______（選填“吸熱”或“放熱”）。

（3）同學們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如上表。

①請在圖丁中坐標紙上用描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。 ________

②根據(jù)圖象，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：_______。

③如果要喝一杯奶茶，有兩種方案可供選擇：

A、先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

B、先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min，結(jié)合本次探究，你認為_______方案的冷卻效果較好。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案