(2007年湖州競賽題)劉文同學(xué)發(fā)現(xiàn)浙北大酒店的大門是一種自動門,當(dāng)有人靠近時(shí),門會實(shí)現(xiàn)自動開閉。劉文同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他很想知道自動門是如何實(shí)現(xiàn)自動控制的,為此他反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn):當(dāng)他輕輕地靠近自動門時(shí),門自動打開,當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動門時(shí),門自動打開,當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板直立著滑向自動門時(shí),門不打開,劉文同學(xué)根據(jù)探究結(jié)果,對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想,你認(rèn)為最合理的是( )
A.自動門聽到來者的聲音時(shí)通過聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動開閉
B.自動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線,通過光控裝置實(shí)現(xiàn)自動開閉
C.自動門本身能發(fā)出紅外線信號,當(dāng)此信號被靠近的物體反射時(shí),就實(shí)現(xiàn)自動開閉
D.靠近門的物體通過空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動門,實(shí)現(xiàn)自動開閉
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽)小明看到一句農(nóng)諺:“下雪不冷化雪冷”。他很好奇,想具體了解一下冰雪熔化時(shí)究竟要吸收多少熱量。于是查找了資料,知道“熔化熱”的定義是:單位質(zhì)量的某種晶體,在熔化成同溫度的液體時(shí)吸收的熱量,叫做這種晶體的熔化熱。他想用實(shí)驗(yàn)測量一下冰的熔化熱,于是找來了一些實(shí)驗(yàn)器材:一架天平和配套的硅碼、一支實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)(0~100℃)、一個(gè)有密封蓋子的保溫桶、一個(gè)小燒杯、一把鑷子和一個(gè)專門用來在冰箱中凍小冰塊的塑料冰格,又觀察到家里的冰箱面板上顯示冷凍室溫度恒為-18℃。請幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)用這些器材粗測冰塊熔化熱的方案,要求寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和用測量的物理量計(jì)算冰的熔化熱λ的表達(dá)式 (水和冰的比熱容分別用C水和C冰表示)。
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如圖所示,甲、乙兩個(gè)小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)容器中液體深度不同,但液體對容器底部的壓強(qiáng)相同,則( )
A.甲球的密度大于乙球的密度 B.甲球的密度等于乙球的密度
C.甲球的密度小于乙球的密度 D.甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2007株洲物理競賽題)電視機(jī)的開啟關(guān)閉及頻道選擇可以通過遙控器實(shí)現(xiàn). 遙控器用來控制電視機(jī)的是
A.紅光 B.紅外線 C.紫光 D.紫外線
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009上海初中應(yīng)用物理知識競賽)細(xì)心的小明注意到這樣一個(gè)現(xiàn)象:如果打開窗戶,直接看遠(yuǎn)處的高架電線,電線呈規(guī)則的下彎弧形;而如果隔著窗玻璃看,電線雖然整體上也呈弧形,但電線上的不同部位有明顯的不規(guī)則彎曲,當(dāng)輕微擺動頭部讓視線移動時(shí),電線上的不規(guī)則彎曲情景也在移動。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.玻璃上不同部位對光的吸收程度不同
B.玻璃上不同部位的透光程度不同
C.玻璃上不同部位的厚度不同
D.玻璃上不同部位對光的反射不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009年上海競賽題)如圖所示,水池的寬度為L,在水池右側(cè)距離池底高度H處有一激光束,水池內(nèi)無水時(shí)恰好中水池的左下角產(chǎn)生一個(gè)光斑。已知L=H,F(xiàn)向水池內(nèi)注水,水面勻速上升,則光斑( )
A.勻速向右移動,且移動速度小于水面上升速度
B.勻速向右移動,且移動速度大于水面上升速度
C.減速向右移動,但速度始終大于水面上升速度
D.加速向右移動,但速度始終小于水面上升速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2008河南初中應(yīng)用物理知識競賽)2008年北京奧運(yùn)會比賽主要場館——國家游泳館,因其形狀而被稱為“水立方”。如圖,“水立方”外層膜結(jié)構(gòu)采用ETFE材料,質(zhì)地輕巧,透光性好,跟玻璃相比,它可以透進(jìn)更多的陽光和空氣。“水立方”的外膜用什么顏色更能節(jié)能呢?設(shè)計(jì)者要考慮“水立方”館內(nèi)光線和夏天的室溫。設(shè)計(jì)者做了幾組實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究。先后用不同顏色的膜對著不同顏色的光進(jìn)行觀察.得到的結(jié)果如表一所示。
表一:透明物體的顏色
照射光的顏色 | 綠色 | 紅色 | 紅色 | 綠色 | 白光 |
膜的顏色 | 綠色 | 紅色 | 藍(lán)色 | 紅色 | 黃色 |
觀察到的顏色 | 綠色 | 紅色 | 黑色 | 黑色 | 黃色 |
①由表一可以得出:透明物體的顏色是由 決定的;
實(shí)驗(yàn)二:用不同的顏色膜材料ETFE做大棚實(shí)驗(yàn).
大棚外膜的顏色 | 藍(lán)色 | 無色 | 紫色 |
一天中棚外的最高溫度 | 36℃ | 36℃ | 36℃ |
一天中棚內(nèi)的最高溫度 | 38℃ | 50℃ | 30℃ |
光的通過量 | 90% | 98% | 50% |
②綜合上述信息,你認(rèn)為膜的顏色用 色更好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009上海初中應(yīng)用物理知識競賽) 如圖所示,豎直放置的不透光物體 (足夠大)中緊密嵌有一凸透鏡,透鏡左側(cè)兩倍焦距處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直, B、N兩點(diǎn)都在主光軸上, AB與MN高度相等,且與透鏡上半部分等高。遮住透鏡的下半部分,則該光具組中,物體AB的成像情況是
A.兩個(gè)實(shí)像,一個(gè)虛像 B.一個(gè)實(shí)像,兩個(gè)虛像
C.只有一個(gè)虛像 D.只有一個(gè)實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1992第二屆初中應(yīng)用物理知識競賽題))不同品種,不同產(chǎn)地的小麥,即使麥粒都很飽滿,其中各種成分的比例及麥粒的堅(jiān)實(shí)度也不一樣,因此麥粒的密度也略有不同。請你利用實(shí)驗(yàn)課上用過的儀器,設(shè)計(jì)一個(gè)測定飽滿麥粒密度的實(shí)驗(yàn)方案,要求:
1.寫明所需器材、測量步驟及操作中為減小誤差而需要注意的事項(xiàng);
2.用字母代表物理量,寫出計(jì)算麥粒密度的公式。
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