詩(shī)詞“千里冰封,萬里雪飄”中的雪的形成是

A. 凝固 B. 凝華 C. 汽化 D. 液化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,密度分布均勻的圓柱形棒的一端懸掛一個(gè)小鐵塊并一起放入水中,平衡時(shí)棒浮出水面的長(zhǎng)度是浸入水中長(zhǎng)度的n倍。若水的密度為 ρ ,則棒的密度為  (       )

   A.           B.

   C.        D.

 

 

 

 

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在緊張的考試中,讓我們?cè)诨貞泝簳r(shí)的歌聲中走近物理,你還記得“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風(fēng)。”這首歌嗎?歌詞中包含了很多物理知識(shí),仿照示例,請(qǐng)你寫出兩條。

歌     詞

物  理  知  識(shí)

小船推開波浪

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:


可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用,既節(jié)約了資源,也保護(hù)了環(huán)境。電池充電時(shí),能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,用電筒照明時(shí),小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為能。

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在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)當(dāng)閉合開關(guān)s后,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會(huì)”或“不會(huì)”),說明通電螺線管與小磁針之間是通過發(fā)生力的作用。

(2)用鐵屑來做實(shí)驗(yàn),得到了圖11所示的情形,它與磁鐵的磁場(chǎng)分布相似。為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線真實(shí)存在的。

(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如圖12所示的四種情況。實(shí)驗(yàn)說明通電螺線管的磁極極性只與它的一有關(guān),且這個(gè)關(guān)系可以用判斷。

(4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖13所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從極發(fā)出,最后回到極。

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關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 頻率高低決定聲音的音色

C. 汽車禁止鳴笛,是為了在傳播過程中減弱噪聲

D. “B超”是利用了聲音可以傳遞能量

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如圖(5)所示,起重機(jī)將6×103N的貨物勻速提升10m,再水平移動(dòng)10m后靜止,起重機(jī)在整個(gè)過程中對(duì)貨物做功為            J;若起重機(jī)的機(jī)械效率為80%,則起重機(jī)做的額外功為              J。

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A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體,輕輕放入水中后,靜止時(shí)如圖所示,則下列說法正確的是

A.兩物體的密度大小關(guān)系是:ρA>ρB

B.兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是:FA<FB

C.兩物體排開水的體積大小關(guān)系是:VA=VB

D.兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是:pA>pB

 

 

 

 

 

 

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2015年,我國(guó)無人駕駛汽車紅旗HQ3將再次進(jìn)行長(zhǎng)途測(cè)試.之前的測(cè)試中,該車的平均車速約90km/h,合  ▲  m/s;車載高精度GPS系統(tǒng)可對(duì)車實(shí)時(shí)定位,該系統(tǒng)定位時(shí)利用了  ▲  (選填“電磁波”或“超聲波”);自動(dòng)行駛過程中,路邊樹木相對(duì)該車是  ▲  的.

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