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3．一個重為50牛的木箱，在水平地面上受到10牛的水平推力，木箱沿地面移動了2米，那么，推力對木箱做的功為20焦．

分析知道推力和箱子在力的方向上通過的距離，根據(jù)W=Fs可求出推力做的功．

解答解：
推力做的功：W=Fs=10N×2m=20J．
故答案為：20．

點評注意公式W=Fs的運用，要求某個力做的功，就要用這個力乘以物體在這個力方向上通過的距離．注意力和距離的對應(yīng)關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是火力發(fā)電的流程示意圖，燃料燃燒加熱鍋爐中的水，使水產(chǎn)生大量的水蒸汽，水蒸汽推動汽輪機轉(zhuǎn)動，從而發(fā)電．其中的能量轉(zhuǎn)化過程：燃料的化學能→水的內(nèi)能→汽輪機的機械能→電能．若鍋爐、蒸汽輪機和發(fā)電機的效率分別為50%、70%和80%，則火電站的效率為28%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．

小剛同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出他的體積．小剛設(shè)計了如圖所示的實驗步驟：
A．用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖b所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖c所示，記錄此時水的體積為V₁；
C．用細線在塑料球下吊一小鐵塊放入盛有適量水的量筒中，靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)V₂；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖e所示，記錄此時量筒的示數(shù)V₃；
E．利用密度公式計算出結(jié)果．根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗時，將天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)至標尺左端的零刻度處，然后調(diào)節(jié)天平衡量平衡，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．
（2）實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=17g，塑料球的體積V=20cm³，計算出塑料球的密度ρ=0.85×10³kg/m³．
（3）實驗步驟中，步驟B是可以略去的．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．

隨著社會的發(fā)展，汽車已經(jīng)進入尋常百姓家，如圖是質(zhì)量為1100kg的小轎車．汽車發(fā)動機的額定功率為6×10⁴W，若該車在水平公路上勻速直線行駛18km，用了10min．求：（g取10N/kg）
（1）牽引力在10min內(nèi)做了多少功？
（2）小轎車所受阻力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小婷在參加“2014年清遠市青少年科技創(chuàng)新比賽”的時候，在制作材料中發(fā)現(xiàn)了一個小金屬零件，她很想知道這個零件是用什么材料做成的，于是把它帶到實驗室利用托盤天平和量筒來測定這個零件的密度

具體操作如下：
（1）把天平放在水平工作臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）隨后，小婷分別用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量和用量筒測零件的體積，如圖乙所示是天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置，則零件的質(zhì)量為62g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為20cm³，由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm³，然后小婷通過查找密度表，了解到該零件的材料屬性．
（3）在實驗中，如果小婷不小心先測量了零件的體積，在測量零件的質(zhì)量，這會因為零件沾水，導致測量的密度值偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，在下面的四個情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

A．