同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時,調(diào)整完畢后,在杠桿兩側(cè)分別掛上不同個數(shù)的鉤碼,調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡,經(jīng)過多次這樣的實驗后得出結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.下列操作中,能幫助他得出正確結(jié)論的是( 。

A. 去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉         B. 去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉

C. 去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉         D. 增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結(jié)論更具普遍性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓(xùn)練題:10.4浮力 題型:單選題

甲、乙兩物體分別掛在彈簧測力計下,將物體都浸沒在水中,如果彈簧測力計的示數(shù)變化相同,則兩物體( )

A. 質(zhì)量相同 B. 重力相同

C. 體積相同 D. 密度相同

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科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理第十六章 第五節(jié) 電磁感應(yīng) 發(fā)電機 同步測試卷 題型:填空題

下列部件裝在話筒里的有________ ,裝在聽筒里的有________ 。

A、永磁體;

B、用碳精片制成的振動膜;

C、碳粒;

D、螺線管;

E、用薄鐵片制成的振動膜。

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級物理 5.2學(xué)生實驗:探究杠桿平衡條件 同步測試 題型:實驗題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________.

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________.

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_________.

A. 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響           B. 小卡片是比較容易獲取的材料

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級物理 5.2學(xué)生實驗:探究杠桿平衡條件 同步測試 題型:單選題

小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,先在杠桿兩側(cè)掛鉤嗎進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示.他這樣做的最終目的是( )

A. 便于直接測量力臂的大小 B. 便于提供不同大小的拉力

C. 手拉彈簧測力計,使整個裝置更加穩(wěn)定,便于實驗 D. 便于提供不同方向的拉力,得出普遍規(guī)律

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(2017•吉林卷)急剎車時,汽車的輪胎會在地面上留下黑色的痕跡.請說出其中的能量轉(zhuǎn)化過程.

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下面現(xiàn)象中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象是(    )

A. 兩決塊相互摩擦,冰塊熔化        B. 水蒸氣推動活塞做功

C. 壓縮氣體,溫度升高      D. 用太陽灶燒水

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下列狀態(tài)中,有一定的體積而無一定的形狀是(   )

A. 固態(tài) B. 液態(tài) C. 氣態(tài) D. 以上幾種狀態(tài)都是

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科目:初中物理 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓(xùn)練題:14.1 簡單磁現(xiàn)象 題型:填空題

磁體的周圍存在著________,磁體間的相互作用是通過______而產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊答案