【題目】如圖所示，是研究“滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
則：
（1）如圖a、b、c所示，把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊，但木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，分別記下三種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而 ．
（2）由圖可知，木塊和水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力為N．當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊有 伸出到桌面邊緣外，那么，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小為N．

【答案】
（1）增大
（2）4；4
【解析】解：（1）根據(jù)二力平衡條件，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的拉力與靜摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，可知木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而增大；（2）由圖d知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以受到的摩擦力等于拉力等于4N； 如果木塊有 伸出到桌面邊緣外，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為4N．
所以答案是：（1）增大；（2）4；4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖所示（小燈泡上印有“2.5V”字樣）。

（1）按如圖連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0.2V，移動(dòng)滑片P不能改變燈泡的亮度，電流表和電壓表的示數(shù)也不變，檢查發(fā)現(xiàn)只有滑動(dòng)變阻器接線出錯(cuò)，該錯(cuò)誤是。
（2）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出燈L的相關(guān)物理量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表；小燈泡的額定功率為W．
（3）試驗(yàn)后，用二極管代替小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使發(fā)光二極管的實(shí)際功率與小燈泡的實(shí)際功率相等，發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管比小燈泡更亮。由此可分析出在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，工作相同時(shí)間，誰(shuí)消耗電能多？（選填“小燈泡”、“發(fā)光二極管”或“一樣多”）
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明錳銅、鎳鉻兩種合金絲的導(dǎo)電性能不同。
① 請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖
②請(qǐng)根據(jù)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路簡(jiǎn)要說(shuō)明比較兩種材料導(dǎo)電性能的方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路來(lái)“測(cè)量小燈泡L的額定功率”．燈泡L上標(biāo)有“3.8V，字樣，電源電壓U=6V．實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟完成填空：

（1）開(kāi)關(guān)S閉合前，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片，使滑片滑到變阻器R的（選填“a”或“b”）端；
（2）閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，使電壓表V的示數(shù)為V；
（3）保持滑動(dòng)變阻器R的滑片位置不變，此時(shí)電流表A的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為A；
（4）計(jì)算燈泡額定功率，其額定功率為P測(cè)=W．
（5）若電壓表15V的量程損壞，利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡L的額定功率，簡(jiǎn)述你的方法：（也可畫圖說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只小船靜止在水面上，右邊的小船上的人用力撐開(kāi)左邊的那一只小船，關(guān)于兩只小船的下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.右邊小船對(duì)左邊小船的作用力較大
B.右邊小船的慣性較大
C.右邊的船向左運(yùn)動(dòng)，左邊的船向右運(yùn)動(dòng)
D.左邊的船向左運(yùn)動(dòng)，右邊的船向右運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩圓柱形容器的高度之比1：1，容器內(nèi)部底面積之比1：3，都裝滿水，現(xiàn)將兩質(zhì)量之比為1：4的木塊a、b緩緩放入甲、乙兩容器中，則此時(shí)水對(duì)兩容器底部的壓強(qiáng)之比為 ， 水對(duì)兩容器底部的壓力之比為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水的比熱容較大，生活中，我們常用水來(lái)加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，把質(zhì)量為2Kg，溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中，到溫度降為30℃的時(shí)侯，這些水放出了J的熱量；如果用相同質(zhì)量，相同溫度的沙來(lái)取暖，沙會(huì)冷得（填“快些”或“慢些”）．[已知C水=4.2×103J/（kg·℃）].

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W．

（1）要送冷風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)放在位置；要送熱風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)放在位置．（填“A”、“B”或“C”）
（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時(shí)，通電8min電流所做的功是多少？
（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上．用手指使勁彈一下卡片，卡片飛了出去，則扣子（ ）
A.落入杯中
B.和卡片一起飛出去
C.飛出去，落在卡片前面
D.向后飛出去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李和同學(xué)們進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們按照如圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中甲、乙實(shí)驗(yàn)用的是同一滑輪組．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示，丙實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為 ．

實(shí)驗(yàn)次序

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

繩子自由端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率

甲

1.0

0.1

0.5

0.3

67%

乙

2.5

0.1

1.0

0.3

83%

丙

1.0

0.1

0.5

0.4


（3）對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)甲、乙，可得出：同一滑輪組，提升的鉤碼 ， 機(jī)械效率越高．

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