小明在廚房中發(fā)現(xiàn):壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質(zhì)上是一些 。小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程。①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較 ，仍然保持氣體狀態(tài)。②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后， ，形成“白氣”。（②③兩題填物態(tài)變化名稱）③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，漁夫叉魚時，應(yīng)瞄準(zhǔn)哪個方向才能叉到魚（ ）

A．看到的魚的前方 B．看到的魚的方向

C．看到的魚的上方 D．看到的魚的下方

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科目：初中物理 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了5kg的無煙煤．水的比熱容是4．2×103J/（kg•℃），無煙煤的熱值是3．4×107J/kg．求：

（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少？

（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）此鍋爐的效率是多少？

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科目：初中物理 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一臺單缸四沖程汽油機，如果飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則此汽油機每秒鐘對外做功 次。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇大豐區(qū)第一共同體八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，某同學(xué)將一把鋼尺緊按在桌面上（如圖所示），一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 ，該同學(xué)用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是 。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇大豐區(qū)第一共同體八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在 ；中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從 處控制噪聲．用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的 大，快劃比慢劃的聲音的 高。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇大豐區(qū)第一共同體八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的溫度隨加熱時間變化曲線如圖乙所示（M為實線， N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體， N物質(zhì)始終是固體．則下列說法正確的是

A．這種加熱方法一般稱為“水浴法”，優(yōu)點是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻，缺點是加熱溫度一般不會超過100℃

B．由圖 乙知，M、N肯定都是晶體

C．由圖乙知，M、N肯定都是非晶體

D．由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省婁底市新化縣八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 。停止加熱，碘蒸氣凝華，可看到瓶內(nèi)壁出現(xiàn)______態(tài)的碘（選填“固”、“液”、“氣”）。

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗，實驗裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關(guān)系為Q甲 Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。

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