19．如圖，根據(jù)實物圖在虛線框內畫出電路圖．

分析 由實物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關S1控制整個電路，S2控制L2，根據(jù)實物圖完成電路圖即可．

解答 解：
電流從正極開始經(jīng)過開關S1分支，一支經(jīng)燈泡L1，另一支經(jīng)燈泡L2、開關S2，然后兩支匯合共同經(jīng)過回到電源負極．如圖所示：
．

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明聞到煙味，對爸爸說：“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動吸煙．”小明的科學依據(jù)是（　�。�
A．分子在不停地做無規(guī)則的運動
B．一切物體都是由分子組成的
C．分子之間存在相互作用力
D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，甲是實驗電路圖．

（1）小明同學在測量A處的電流時，電流表的指針偏轉如乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了．
（2）排除故障后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）并聯(lián)電路的電流特點：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．
（4）小明用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流，連接的電路如圖丁所示，其中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，然后畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用電流表測某一電路中的電流，如果選用0～0.6A量程，測得的電流為0.18A；如果選用0～3A量程，測得的電流為0.2A，那么該電路中的電流應為（　　）
A．0.2 AB．0.18 AC．0.19 AD．以上答案都對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中．如圖，a、b、c是鎳鉻合金線，d是錳銅合金線；a、b長度相同粗細不同；a、c粗細相同長度不同； c、d長度粗細都相同．
小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；②電阻可能與導體的溫度有關；③電阻可能與導體的長度有關；④電阻可能與導體的橫截面積有關．
如圖是小明同學為上述探究活動準備的實驗器材，他已經(jīng)完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制導體的長度和橫截面積不變；要探究猜想③，應該選用兩根導線ac（填導線的代號字母）進行對比實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．重型載重汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了（　�。�
A．減少對地面的壓力B．減小對地面的壓強
C．減少輪子與地面的摩擦力D．增大對地面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖1所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得結論是：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較甲、丙圖所示實驗．
（4）小明實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（5）本實驗采用的實驗方法是控制變量法（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．分別讀出下列圖中溫度計、刻度尺、秒表上的讀數(shù)．

（1）溫度計圖1示數(shù)為-4℃；
（2）該刻度尺圖2的分度值為1mm，此物體的長為1.65cm；
（3）該秒表圖3示數(shù)是2min37.5s，讀作2分37.5秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中不正確的是（　�。�
A．入射光線與鏡面的夾角為50°，則入射角為50°
B．小明從鏡子里能看到小紅，小紅也一定能從這面鏡子里看到小明
C．入射角增大10°時，反射角也增大10°
D．我們能從各個角度看到盛開的鮮花，是由于光在鮮花的表面發(fā)生了漫反射

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同步練習冊答案