3.小明在課外實(shí)踐活動中接觸到一個(gè)小鐵球.測得它的質(zhì)量為790g,體積為150cm3
請你幫他解決以下問題:(已知:ρ=7.9×103kg/m3,ρ=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若將小鐵球的空心部分注滿鋁,則整個(gè)“鐵球”質(zhì)量是多少?

分析 (1)知道鐵的密度,利用密度公式求出質(zhì)量為790g的鐵的體積,和鐵球的體積進(jìn)行比較,若小于鐵球的體積,這個(gè)鐵球就是空心的;
(2)空心部分的體積等于鐵球的體積減去質(zhì)量為790g鐵的體積;用空心部分的體積乘以鋁的密度就是鋁的質(zhì)量,加上鐵球的質(zhì)量就是球的總質(zhì)量.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,質(zhì)量為790g鐵的體積:
V=$\frac{{m}_{鐵}}{{ρ}_{鐵}}$=$\frac{790g}{7.9g/c{m}^{3}}$=100cm3
由于V<V,
所以鐵球是空心的;
(2)空心部分的體積:
V=V-V=150cm3-100cm3=50cm3
空心部分裝滿鋁,鋁的質(zhì)量:
mV=2.7g/cm3×50cm3=135g,
空心部分注滿鋁,則球的總質(zhì)量:
m=m+m=135g+790g=925g.
答:(1)該小鐵球是空心的;
(2)若將小鐵球的空心部分注滿鋁,則整個(gè)“鐵球”質(zhì)量是925g.

點(diǎn)評 本題考查空心部分體積和鐵球質(zhì)量的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用;判斷物體是否為空心,解決問題的方法很多,但實(shí)質(zhì)上都是根據(jù)密度定義式,比較實(shí)際物體與實(shí)心物體的質(zhì)量、體積或密度之間是否存在差異,即比較質(zhì)量法、比較體積法和比較密度法,如果存在差異,則實(shí)際的物體為空心物體,此題運(yùn)用的是比較體積法,解題過程中要注意統(tǒng)一單位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小斌用圖1所示的電路研究電路的特點(diǎn).閉合開關(guān)S,燈恰好正常發(fā)光.滑動變阻器由粗細(xì)一致的電阻線均勻纏繞而成,變阻器滑片P由a端向左移動8cm到達(dá)b點(diǎn)的過程中,電流表A1示數(shù)I1與電流表A2示數(shù)I2變化關(guān)系如圖2所示,電路電壓保持為9V不變.移動滑片過程中,燈的亮度不變(“變亮”、“變暗”或“不變”),變阻器繞圈的總長度為12cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小軍在綜合實(shí)踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和水進(jìn)行了探究 
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探探究.
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量合金塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示.接下來的操作應(yīng)該是取下最小的砝碼,撥動游碼直至天平橫梁平衡;
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為34g;
③圖3是他用量筒測②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是5cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=68g;
(2)小軍接著對水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙(選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在建筑中,水泥的硬度較大,鋼筋拉性較好,可以制成鋼筋混凝土,學(xué)校的樓層之間利用天橋連接,為了防止天橋斷裂,鋼筋應(yīng)放在水泥的下層(上層/下層).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答問題:
“東風(fēng).悅達(dá).起亞”K5汽車是由鹽城生產(chǎn)一種高端汽車,已經(jīng)于2014年下線上市,其發(fā)動機(jī)的冷卻、發(fā)電、空調(diào)等系統(tǒng)都由皮帶傳動.皮帶傳動系統(tǒng)的原理是摩擦傳動,和自行車的鏈條傳動系統(tǒng)相似.
(1)在如圖1幾個(gè)關(guān)于自行車后輪鏈條傳動系統(tǒng)圖中,哪一個(gè)是自行車正常行駛時(shí)的形狀A(yù).
(2)為了研究傳動系統(tǒng)的摩擦問題,老師設(shè)計(jì)了一下問題:木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動,遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),木塊能停在b點(diǎn),說明木塊在滑動過程中受到向左(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊,用用F=6N拉力使小車水平向左運(yùn)動,(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向左(填“左”或“右”),大小是2.6N.
(3)當(dāng)K5汽車的發(fā)動機(jī)動轉(zhuǎn)時(shí),其水泵、發(fā)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)和張緊輪和發(fā)動機(jī)飛輪的傳動示意圖如圖丙,其中“張緊輪”的使用是利用了增大壓力從而增大摩擦.當(dāng)發(fā)動機(jī)飛輪如圖順時(shí)針轉(zhuǎn)動時(shí),逆時(shí)針轉(zhuǎn)動的是水泵(選填水泵、發(fā)電機(jī)、壓縮機(jī)).

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8.我國的高鐵技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平,坐在行駛平穩(wěn)的高鐵車廂中,如果不看窗外,幾乎感受不到高鐵在高速運(yùn)行.以座位上的乘客為參照物,車廂是靜止的(選填“靜止”或“運(yùn)動”),當(dāng)列車在水平鐵路上勻速行駛時(shí),列車受到的阻力等于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)列車的牽引力.

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15.某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將100kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了3kg的無煙煤,試求:(c=4.2×103J/(kg•℃),q=3.4×107J/Kg)
(1)鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量?
(2)6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少?
(3)該鍋爐的熱效率是多少?

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12.小麗同學(xué)利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn),如圖:
(1)圖(a)中泡沫受到的壓力等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A的重力;小麗將通過觀察泡沫塊形變程度來比較壓力作用效果的大。
(2)比較(a)、(b)兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:在受力面積相同時(shí),壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān).
(3)比較(a)、(c)兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系;
(4)本實(shí)驗(yàn)除了用到轉(zhuǎn)換法,還用到的科學(xué)研究方法有控制變量法.在物理學(xué)中我們用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有:小燈泡(其電阻不是定值)、電源(電壓大于小燈泡的額定電壓)、已知阻值為R0的定制電阻、滑動變阻器、導(dǎo)線若干、單刀雙擲開關(guān)、電壓表,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的額定功率.
(1)推導(dǎo)出測量小燈泡功率的數(shù)學(xué)表達(dá)式;
(2)說明測量步驟.(若配圖說明,圖畫在方框內(nèi)).

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