A. | 水對容器底的壓力F=G0→G0=gm0→m0=ρ0Vg | |
B. | 容器對地面的壓力F=G1+G0=G1+ρ0Vg | |
C. | 容器對地面的壓強P=$\frac{F}{S}=\frac{{{G}_{1}+G}_{0}}{S}=\frac{{{G}_{1}+ρ}_{0}Vg}{S}$ | |
D. | 容器封口倒置F=PS,水對容器底的壓力不變 |
分析 (1)液體對杯底的壓力,可以根據(jù)液體產(chǎn)生的壓力和液體重力的關(guān)系進行分析,注意上下粗細一樣的容器中,液體對容器底的壓力等于飲料的重力;上面粗、下面細的容器中液體對容器底的壓力小于液體的重力;上面細、下面粗的容器中液體的壓力大于液體的重力.據(jù)此分析判斷AD選項;
(2)薄壁容器放在水平地面上,其對地面的壓力等于等于容器和容器內(nèi)水的重力之和,根據(jù)G=mg和ρ=$\frac{m}{V}$推導其對地面的壓力,然后利用p=$\frac{F}{S}$推導對地面的壓強,從而對BC選項作出判斷.
解答 解:AD、由圖可知,容器上寬下窄,有一部分水壓力在容器的側(cè)壁上,所以F<G0,容器封口倒置后,容器上窄下寬,F(xiàn)>G0,所以水對容器底的壓力變大.故AD錯誤;
B、薄壁容器放在水平地面上,其對地面的壓力等于等于容器和容器內(nèi)水的重力之和,
根據(jù)G=mg和ρ=$\frac{m}{V}$可得,容器對地面的壓力F=G1+G0=G1+m0g=G1+ρ0Vg.故B正確;
C、由B知,容器對地面的壓力F=G1+G0=G1+m0g=G1+ρ0Vg,
所以,容器對地面的壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{{G}_{1}+{G}_{0}}{S}$=$\frac{{G}_{1}+{ρ}_{0}Vg}{S}$.故C正確;
故選BC.
點評 此題考查壓力及壓力與重力的關(guān)系、壓強的大小計算等,知道薄壁容器放在水平地面上,其對地面的壓力等于等于容器和容器內(nèi)水的重力之和,不同形狀的容器中液體對容器底部的壓力與液體重力的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室里課桌的高度約為80 dm | |
B. | 一節(jié)新干電池的電壓約為36 V | |
C. | 九年級學生100 m短跑的成績約為8 s | |
D. | 在我們就讀的學校,水沸騰時的溫度約為98℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強也可能和深度有關(guān). 然后他設(shè)計實驗對自己的假說進行檢驗.小雨將壓強計的探頭逐漸向下移動,發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面高度差增大. 經(jīng)實驗得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強越大. | |
程序方法 | 上述研究的思維程序是:提出問題--猜想--實驗檢驗--得出結(jié)論.小雨在猜想中把水滴比作小球,運用的是類比法. | |
問題討論 | 小雨要研究液體壓強與液體密度的關(guān)系,需要再增加的器材是鹽水.實驗得出結(jié)論:在深度相同時,液體密度越大,壓強越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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