【題目】三個(gè)質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示,若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)( )
A. 甲最大 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)研制成功的超音速反艦導(dǎo)彈,因?yàn)樗咏鼣撑灥乃俣葮O快,故很難攔截;導(dǎo)彈發(fā)射后,若敵艦僥幸將其攔截?fù)糁,但?dǎo)彈的殘骸仍能以極高的速度橫掃敵艦,給其以重創(chuàng)。高速飛行的導(dǎo)彈殘骸能有這么大的威力,是因?yàn)樗鼈兙哂校?/span> )
A.較大的動(dòng)能B.較大的勢(shì)能C.較大的質(zhì)量D.殘破的外形
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四幅圖中,所涉及到的物態(tài)變化解釋正確的是( )
A.
如圖火山爆發(fā)時(shí),巖漿噴出后又冷卻變成巖石是凝華現(xiàn)象
B.
如圖固定空氣清新劑放置一段時(shí)間后變小了是升華現(xiàn)象
C.
如圖土地干涸龜裂是液化現(xiàn)象
D.
如圖水結(jié)成冰是水的熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小義的下列說(shuō)法正確的是( )
A.核能和化石能源均屬于不可再生能源
B.光纖通信利用電信號(hào)傳遞信息
C.電磁波和超聲波都可以在真空中傳播
D.中央電視臺(tái)發(fā)射的電磁波頻率不同,傳播速度也不相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,投影儀是利用(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)成像的原理,光線在屏幕上發(fā)生了(填“鏡面反射”或“漫反射”)使坐在各個(gè)方向的同學(xué)都能看見(jiàn)屏幕上的像,課件中播放的各種聲音都是由于音箱而產(chǎn)生的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光垂直照射到一很小的正方形小孔上,則在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是( 。
A.圓形的B.正方形的
C.不規(guī)則的D.成條形的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有三根外形完全相同的金屬棒A、B、C,將A棒用線懸掛起來(lái),總是一端指南一端指北。用B棒靠近A棒的一端,B與A之間相互吸引,用B棒靠近C棒的一端,B與C之間相互排斥,由上述現(xiàn)象可知下列說(shuō)法中正確的是( )
A.A棒一定是磁體B.B棒一定是磁體
C.C棒一定是磁體D.A、B、C棒都不是磁體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】意大利的比薩斜塔600多年來(lái)“斜而不倒”. 300多年前物理學(xué)家伽利略在塔上做了著名的自由落體實(shí)驗(yàn),使其更加充滿了神奇的魅力,吸引著世界各地游客紛至沓來(lái).斜塔究竟有多高呢?如圖-34為比薩斜塔的正面照片,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,利用圖片所提供的信息,推斷測(cè)算出斜塔實(shí)際高度,并簡(jiǎn)單說(shuō)出推斷理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖甲所示的情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了圖乙所示的情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向___(填“左”或“右”)移動(dòng)______格。
(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼,這時(shí)杠桿將______。(填“保持水平平衡”“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”)
(4)物理課本中有這樣一句話“托盤(pán)天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量等于被測(cè)物體的質(zhì)量”。實(shí)際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼,此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)______砝碼的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿,請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件,說(shuō)明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤(pán)中重得多的貨物的道理_____________________________________。
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