（2015·陜西中考）對(duì)圖1中的自然現(xiàn)象解釋正確的是( )

A.冰掛的形成是凝華現(xiàn)象 B.云的形成是汽化現(xiàn)象

C.霜的形成是凝固現(xiàn)象 D.霧的形成是液化現(xiàn)象

圖1


D解析：冰掛是水遇到低溫發(fā)生凝固所形成的，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；太陽(yáng)照射水域使水溫升高，含有水蒸氣的高溫空氣在快速上升過(guò)程中，空氣逐漸冷卻，水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶，便形成云，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；霜是地表的水蒸氣遇到0 ℃以下的空氣時(shí)發(fā)生凝華而形成的小冰晶，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；霧是水蒸氣在空氣中遇到冷空氣發(fā)生液化形成小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，故D選項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是我們家庭用的一種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，其參數(shù)如下表，R1、R2 是發(fā)熱電阻絲。


型號(hào)：

YSJ-66

額定電壓

220V

加熱功率

1100W

保溫功率

44W

水箱容積

5L

頻率

50Hz

（1）若飲水機(jī)正常工作的加熱效率為90%，現(xiàn)將質(zhì)量為0.4kg、初溫為25℃的水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰， 已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，求：水需要吸收的熱量是多少？燒開這些水消耗了多少電能？

（2）當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，R1的電阻值是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7是嫦娥三號(hào)著陸器圖片，該圖是由月球車上全景相機(jī)拍攝的。拍照時(shí)，著陸器到鏡頭的距離要       （填“大于”、“等于”或“小于”）兩倍焦距。若要把著陸器的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭       （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）著陸器一些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·成都中考）2012年6月16日18時(shí)56分，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的“神舟九號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利將3名航天員送上太空。如圖2為“神舟九號(hào)”發(fā)射升空過(guò)程中，航天員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景。在“神舟九號(hào)”發(fā)射升空過(guò)程中，下列正確的說(shuō)法是?（ ）

A.以地面為參照物，航天員是靜止的

B.以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

C.以“神舟九號(hào)”為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

D.以劉洋為參照物，景海鵬是運(yùn)動(dòng)的

圖2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015·廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是( )

A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定

B.聲音在真空中的傳播速度是

C.人耳聽覺(jué)頻率范圍是

D.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015·北京中考）小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖5所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60 ℃，碘的沸點(diǎn)為184.25 ℃，酒精燈火焰的溫度約400 ℃。根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程，小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論。

請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)。可以選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材。寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示為曉艷旅游時(shí)記錄汽車運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的圖像， 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在出發(fā)8?h內(nèi)和l2?h內(nèi)走過(guò)的路程相同
B.在5?h到8?h內(nèi)共走了270?km的路程
C.汽車整個(gè)過(guò)程中的平均速度為47.5?km/h
D.汽車在2?h至4?h之間速度最快，那時(shí)的速度為12?m/s

圖2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015年天津河西區(qū)一模）九年三班的同學(xué)們用如圖15所示的裝置做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了“小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，經(jīng)同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的傾斜程度有關(guān)。

為驗(yàn)證猜想是否正確，他們選用的器材有：質(zhì)量不同的小車三輛，傾角可調(diào)的斜面一個(gè)（金屬片位置已固定），刻度尺一把，秒表一塊，毛巾、棉布和木板各一塊。請(qǐng)你幫他們完成下列任務(wù)：（1）寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；

（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。

圖15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）以“假如失去…”為主題展開討論．以下是四個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

　   A．  假如失去了重力，天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量

　   B．  假如失去了重力，用彈簧拉力器鍛煉身體將是一種徒勞

　   C．  假如失去了摩擦力，人們將寸步難行

　   D．  假如分子之間失去斥力，現(xiàn)有物體的密度將大得驚人

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