吉他是一種通過弦振動發(fā)聲的樂器．如圖所示，在一個空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了一把簡單的自制吉他．陳好學(xué)習(xí)物理知識后知道弦振動發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長短、粗細(xì)和松緊有關(guān)．現(xiàn)他用這把自制的吉來探究琴弦振動發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的決定因素．通過實(shí)驗(yàn)得到：當(dāng)琴弦長60cm，發(fā)出的音為“dou”；當(dāng)琴弦長45cm，發(fā)出的音為“fa”；當(dāng)琴弦長40cm，發(fā)出的音為“sou”．

（1）此處木盒的作用是為了放大聲音的_______；

（2）他上網(wǎng)查得音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關(guān)系如下表所示．根據(jù)此表，可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)高低與振動的頻率的關(guān)系為_____．

唱名

dou

ruai

mi

fa

sou

…

頻率f

a

a

a

a

a

…

弦長l（cm）

60

48

45

40

…

（3）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動頻率f與弦長l的關(guān)系式_____．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2019年滬粵版八年級物理下冊第七章單元試卷 題型：綜合題

汽車在行駛過程中如果遇到危急情況，司機(jī)常要緊急剎車．從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離，停車距離等于反應(yīng)距離加上制動距離．(注：反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間內(nèi)汽車們行駛距離；制動距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離)．

下表是司機(jī)駕駛小汽車時，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．

速度 (km/h)

反應(yīng)距離(m)

制動距離(m)

停車距離(m

20

4

2

6

40

8

8

16

80

16

32

48

100

20

50

70

（1）請利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出制動距離隨速度變化的曲線。(請先用鉛筆，確定后再用標(biāo)準(zhǔn)答題筆涂黑)

（_____________）

（2）一起發(fā)生在限速50千米／時路段的交通事故中．交警測得肇事車后留下的剎車痕跡(制動距離)長25米．請你根據(jù)上面圖象判斷司機(jī)是否超速? ________．(注：該車的制動性能與上表數(shù)據(jù)一致)

（3）反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時間和行駛速度．下列行為不會使司機(jī)反應(yīng)時間變長的是______

A．疲勞駕駛 B．酒后駕駛 C．打手機(jī) D．超速駕駛

（4）輪胎長期能用后會變光滑，則在相同情況下，制動距離會變　______．

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科目：初中物理 來源：2019年滬粵版八年級下冊物理第七章《運(yùn)動和力》單元練習(xí)題 題型：填空題

正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于_________仍然向前運(yùn)動，但汽車的速度將________（選填“變大”、“變小”、或“不變”）這是由于汽車受到________的緣故。

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科目：初中物理 來源：2019年滬粵版八年級下冊物理第七章《運(yùn)動和力》單元練習(xí)題 題型：單選題

2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠．下列描述正確的是（　�。�

A．劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的

B．劉翔在跨越欄架時不受重力作用

C．劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運(yùn)動狀態(tài)卻沒有改變

D．劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：2019年滬粵版八年級下冊物理第七章《運(yùn)動和力》單元練習(xí)題 題型：單選題

用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動,若繩子突然斷裂,小球?qū)?/p>

A. 保持原來的圓周運(yùn)動狀態(tài) B. 保持繩斷時的速度做勻速直線運(yùn)動

C. 小球運(yùn)動速率減小,但保持直線運(yùn)動狀態(tài) D. 以上三種都有可能

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試卷 題型：填空題

交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在_____和_____控制了噪聲.

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試卷 題型：填空題

物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示．同學(xué)們聽到的聲音是管內(nèi)的空氣柱_____產(chǎn)生的；這時同學(xué)們聽到的聲音與不剪時相比_____變了．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第九章 浮力復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將同一物體A逐漸浸入到密度為的液體中，并通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越 ；分析比較實(shí)驗(yàn)序號 可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為 N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是 N。

（3）同組的小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度，她具體操作如下：

①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面，如圖甲所示，則木塊浸入液體中的深度是 ，木塊底部所受液體的壓強(qiáng)是 （以上兩空均用相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1，如圖乙。

③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖丙。

④則B物體的密度= （用相關(guān)的物理量表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們展開了激烈討論，認(rèn)為小薇同學(xué)的操作還是有一些不足，請你說出一條不足之處 。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第三章 光和眼睛期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

陽光下，在平靜水面上觀察水中的魚，如圖所示。則下列說法正確的是

A. 只有甲圖能看到魚 B. 只有乙圖能看到魚 C. 只有丙圖能看到魚 D. 四個圖都能看到魚

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同步練習(xí)冊答案