21、如圖圖中甲圖所示的彈簧測力計，該測力計的測量范圍是
0～5
N，指針所指的示數(shù)是
2.8
N．乙圖所示的刻度尺，分度值為
1mm
，物體的長度為
2.70
cm．
分析：①彈簧測力計的使用，首先要了解它的量程，明確它的分度值；
②刻度尺的讀數(shù)，首先要了解刻度尺的分度值，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位；看清測量時物體的起始位置，若物體不是從零刻度線量起的，物體的長度要用物體末端對應的刻度值減去物體始端對應的刻度值來求得．
解答：解：由圖甲可知，該彈簧測力計的量程（測量范圍）是0～5N，測力計的分度值是0.2N，所以示數(shù)是2N+4×0.2N=2.8N；
由圖乙可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是6.70cm-4.00cm=2.70cm；
故答案為：0～5，2.8；1mm，2.70．
點評：明確分度值是彈簧測力計和刻度尺讀數(shù)的關鍵，刻度尺的讀數(shù)需要估讀，彈簧測力計不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?瀘州）如甲圖所示的電加熱恒溫箱，由控制電路和加熱電路兩部分構成，其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)而成．加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲串聯(lián)而成．恒溫箱內(nèi)包含了圖中虛線框內(nèi)的電熱絲R0和熱敏電阻R1．乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象．當控制電路中的電流達到0.05A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當控制電路中的電流小于0.05A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）當恒溫箱中溫度保持在60℃時，在乙圖中讀出對應的熱敏電阻的阻值為多大？
（2）加熱電路正常工作1min，電熱絲R0產(chǎn)生的電熱是多少？
（3）通過調(diào)節(jié)控制電路中滑動變阻器R2接入電路的電阻，就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設定的不同溫度．如果滑動變阻器R2的最大電阻為90Ω，該恒溫箱能夠設定的溫度范圍是多少？

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（四川瀘州卷）物理（帶解析） 題型：計算題

如甲圖所示的電加熱恒溫箱，由控制電路和加熱電路兩部分構成，其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)而成．加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲串聯(lián)而成．恒溫箱內(nèi)包含了圖中虛線框內(nèi)的電熱絲R0和熱敏電阻R1．乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象．當控制電路中的電流達到0.05A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當控制電路中的電流小于0.05A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）當恒溫箱中溫度保持在60℃時，在乙圖中讀出對應的熱敏電阻的阻值為多大？
（2）加熱電路正常工作1min，電熱絲R0產(chǎn)生的電熱是多少？
（3）通過調(diào)節(jié)控制電路中滑動變阻器R2接入電路的電阻，就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設定的不同溫度．如果滑動變阻器R2的最大電阻為90Ω，該恒溫箱能夠設定的溫度范圍是多少？

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學九年級二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系” ．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是   （選填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)     燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在      和通電時間相同的情況下，導體的電阻越       ，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成      相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻     .水和煤油吸熱升溫，這是通過        來改變液體內(nèi)能的．
（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種方法的是      
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市九年級二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系” ．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是   （選填“甲”或“乙”）．

（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)     燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在      和通電時間相同的情況下，導體的電阻越       ，產(chǎn)生的熱量越多．

（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成      相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻     .水和煤油吸熱升溫，這是通過        來改變液體內(nèi)能的．

（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種方法的是      

A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢

D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

 

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊《第7章 磁與電》2013年單元檢測訓練卷B（一）（解析版） 題型：解答題

如甲圖所示的電加熱恒溫箱，由控制電路和加熱電路兩部分構成，其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)而成．加熱電路由U2=220V的電源和R=48.4Ω的電熱絲串聯(lián)而成．恒溫箱內(nèi)包含了圖中虛線框內(nèi)的電熱絲R和熱敏電阻R1．乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象．當控制電路中的電流達到0.05A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當控制電路中的電流小于0.05A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）當恒溫箱中溫度保持在60℃時，在乙圖中讀出對應的熱敏電阻的阻值為多大？
（2）加熱電路正常工作1min，電熱絲R產(chǎn)生的電熱是多少？
（3）通過調(diào)節(jié)控制電路中滑動變阻器R2接入電路的電阻，就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設定的不同溫度．如果滑動變阻器R2的最大電阻為90Ω，該恒溫箱能夠設定的溫度范圍是多少？

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