6．綜合問答-生活中的物理問題
炎熱的夏天，打開教室的窗戶并在地面上灑水；從冰柜中拿出一瓶飲料，一會發(fā)現(xiàn)飲料“冒汗”；將濕衣服攤開曬，容易晾干．
請在答題卡上用“***（開頭4個字）…***（結(jié)尾4個字）”將你所選的內(nèi)容寫出來，并用所學的知識進行解釋．

分析 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；影響蒸發(fā)快慢是因素有：液體的溫度，液體的表面積，液體表面的空氣流動．

解答 解：題目中涉及的內(nèi)容有：
（1）蒸發(fā)吸熱，打開窗戶，加快了水分表面的空氣流動速度，可以加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱；
（2）液化現(xiàn)象，空氣中的水蒸氣遇到冷的飲料，溫度降低，液化成小水珠附著在飲料瓶上，“冒汗”是液化現(xiàn)象；
（3）加快蒸發(fā)，將濕衣服攤開曬，增大了液體的表面積，可以加快蒸發(fā)．
故答案為：加快蒸發(fā)，將濕衣服攤開曬，增大了液體的表面積，可以加快蒸發(fā)．

點評 本題考查蒸發(fā)吸熱的知識．生活中的很多現(xiàn)象都屬于蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象，例如醫(yī)生打針時用酒精棉球擦拭患者，既消毒，又通過酒精蒸發(fā)吸熱溫度降低，減輕患者的疼痛等，生活中要多觀察與物理知識有關(guān)的現(xiàn)象，將理論知識與生活實際聯(lián)系起來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是滑動變阻器的滑片向右滑動時，電路中的電阻變小，則滑動變阻器連入電路中接線柱應該是（　�。�
A．A、DB．A、CC．B、DD．A、B

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗．

實驗一：小明設(shè)計了如圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電流特點．
（1）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)燈L1亮，L2不亮，小明猜想燈L2不亮的原因可能是：①燈L2出現(xiàn)了短路；②燈L2發(fā)光太暗，為了驗證他的猜想是否正確，小明把燈L2從燈座上擰下來后，發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光，則他的猜想①（填序號）是合理的．
（2）排除故障后，他發(fā)現(xiàn)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，為什么兩個電流表示數(shù)不同呢？小明認為電流先達到電流表甲，經(jīng)過燈L2時被消耗了一些，因此到達電流表乙時會少一些，他的想法是錯誤（正確/錯誤）的，最簡便的驗證操作是C．
A．換不同的燈泡做實驗 B．將L1L2對調(diào)位置
C．將甲乙兩個電流表的位置對調(diào) D．將電源正負極對調(diào)
針對小明在實驗過程中出現(xiàn)的問題，你對本實驗提出的改進方案是用同一電流表先后測量兩次．
實驗二：小明設(shè)計了如圖乙所示的電路探究并聯(lián)電路的電流特點．
（3）圖丙是小明連接的實物連接圖，此時，電流表測的是干路的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）
（4）小明測出了L1支路的電流I1=0.5A，L2支路和干路上的電流I2和I分別如圖丁所示，可讀出：I2=0.58A，I=1.1A．根據(jù)測量結(jié)果，你認為并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2（寫出關(guān)系式即可）
（5）為了驗證結(jié)論的普遍性，小明可以采用的方法是：換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于利用光的反射現(xiàn)象的是：（　�。�
A．我們能看到桌子上的書B．我們能看見蠟燭的火焰
C．太陽照射下我們的影子D．用近視眼鏡矯正我們的視力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下表為一些物質(zhì)的凝固點和沸點，在標準大氣壓下，下列說法中錯誤的是（　�。�
 介質(zhì) 水 水銀 酒精 乙醚
 凝固點/℃0-39-177-114
 沸點/℃ 100 357 78 35
A．當溫度為-39℃時，水銀一定處于液態(tài)
B．當溫度為100℃時，水一定能沸騰
C．當溫度為40℃時，酒精和乙醚都處于液體
D．在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是酒精溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一個小球位于平面鏡的左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運動，應使小球（　�。�
A．水平向左運動B．豎直向下運動C．豎直向上運動D．水平向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小東想測出Rx的阻值，設(shè)計了以下幾種方案，R0阻值已知，電源電壓未知．圖中不能測出Rx阻值的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某小組同學利用光具座進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，應調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm，如圖所示，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中一個的位置，其余兩個不動，可行的措施是：凸透鏡向右移．
（3）如果把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將蠟燭移至10cm刻度線處，移動光屏，當光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時，該像是倒立、縮小的實像；當燭焰放在距凸透鏡12cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，不能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到像．
（4）實驗中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像會逐漸向上（填“上”或“下”）移動，為了使像成在光屏的中心，可將蠟燭向上（填“上”或“下”）調(diào)整．
（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知，當物體通過凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，當開關(guān)閉合，L1、L2都發(fā)光，過一段時間后其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路

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