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如圖所示，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
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    釣魚竿		B．
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   開瓶器		C．
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 滅火器壓把		D．
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    鋼絲鉗
開瓶器、滅火器的壓把、鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；
釣魚竿在使用時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但能省距離，符合題意；
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？
調節(jié)杠桿水平平衡
；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向
右
調節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側的平衡螺母？
不需要
．
（2）他得到的兩組數據如下表所示：
這兩組數據中，第
1
次實驗的數據肯定有錯誤．經檢查，發(fā)現是測量動力臂時讀數讀錯了；測量值是
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年北京市房山區(qū)周口店中學八年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？______；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側的平衡螺母？______．
（2）他得到的兩組數據如下表所示
實驗序號動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
120.210.1
210.0820.04
這兩組數據中，第______次實驗的數據肯定有錯誤．經檢查，發(fā)現是測量動力臂時讀數讀錯了；測量值是______（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2004-2005學年安徽省安慶市樅陽縣八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？______；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側的平衡螺母？______．
（2）他得到的兩組數據如下表所示
實驗序號動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
120.210.1
210.0820.04
這兩組數據中，第______次實驗的數據肯定有錯誤．經檢查，發(fā)現是測量動力臂時讀數讀錯了；測量值是______（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年廣東省汕尾市新世界中英文學校八年級物理招優(yōu)試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？______；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側的平衡螺母？______．
（2）他得到的兩組數據如下表所示
實驗序號動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
120.210.1
210.0820.04
這兩組數據中，第______次實驗的數據肯定有錯誤．經檢查，發(fā)現是測量動力臂時讀數讀錯了；測量值是______（選填“偏大”或“偏小”）．

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