（1）控制噪聲的方式有三種：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入耳朵．車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從
阻斷噪聲傳播
阻斷噪聲傳播
方式減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從
防止噪聲產(chǎn)生
防止噪聲產(chǎn)生
的方式減少噪聲．
（2）下表列出了聲音在一些介質(zhì)中傳播的速度：認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請任意寫出兩條：
a．
聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同
聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同
；b．
聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快
聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快
．
一些介質(zhì)中的聲速v/（m?s-1）
空氣（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空氣（15℃） 340 冰 3230
空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 鋁（棒） 5000
水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
分析：（1）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析，不同介質(zhì)中聲音傳播速度是不一樣的，而且溫度也是影響傳播速度的重要因素．
解答：解：車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從方阻斷噪聲傳播式減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從防止噪聲產(chǎn)生的方式減少噪聲．
由表格中的數(shù)據(jù)可以得到以下信息：
（1）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
（2）聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快；
（3）聲音的傳播速度受溫度影響，溫度越高，速度越快；
（4）聲音在金屬中比在液體中傳播的快；
（5）聲音在液體中比在空氣中傳播的快．
故答案為：
（1）阻斷噪聲傳播，防止噪聲產(chǎn)生
（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快．
點評：本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力和對聲速的了解，關(guān)鍵要知道防治噪聲的途徑方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：綜合題

（1）控制噪聲的方式有三種：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入耳朵。車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從　　　　的方式減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從　　　的方式減少噪聲。
（2）下表列出了聲音在一些介質(zhì)中傳播的速度：

認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請任意寫出兩條：
a.                                                              ；
b.                                                             。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）控制噪聲的方式有三種：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入耳朵。車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從　　　　的方式減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從　　　的方式減少噪聲。

（2）下表列出了聲音在一些介質(zhì)中傳播的速度：

認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請任意寫出兩條：

a.                                                               ；

b.                                                              。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人教版第一章  聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)提綱

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

（1）聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

注意：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動的物體不一定在發(fā)聲。物體振動停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定停止。

（2）聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向周圍傳播。傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。聲音的傳播離不開介質(zhì)。

注意：固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。

（3）回聲：聲波在傳播過程中遇到障礙物后要發(fā)生反射。人們把聲音遇到障礙物反射回來的聲音叫做回聲。

人耳分辨出回聲和原聲的條件是：反射回來的聲音到達人耳比原聲晚0.1s以上，即聲源到障礙物的距離大于17m。

（4）聲速：聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。

聲速的大小還與溫度有關(guān)。在15℃的空氣中，聲速是340m/s。

利用聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，結(jié)合公式，可以利用回聲測量距離或者利用空氣中的聲速和金屬物體的長度測量聲音在這種金屬中的傳播速度。利用回聲測距離時要特別注意，接收到回聲的時間為往返的時間，因此用公式s=vt計算時，t應(yīng)為題目所給時間的一半。

二、我們怎樣聽到聲音

⑴人耳的構(gòu)造：見課本P17圖1.2-1

⑵人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，帶動聽小骨及其他組織也跟著振動，這種振動又傳給耳蝸中的聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，我們便聽到了聲音。

聲音傳入大腦的順序是：外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦。

人耳聽到聲音的條件：有聲音產(chǎn)生、聲音達到一定的響度、有介質(zhì)傳播、人的聽覺器官健全。

⑶骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的傳聲方式叫骨傳導(dǎo)。

注意：正常的人聽到別人的聲音是通過鼓膜振動，經(jīng)過聽小骨來傳遞的，聽到自己的聲音則主要是通過頭骨來傳遞的。聽自己說話的錄音與直接聽自己說話的聲音有所不同正是這個原因。

⑷雙耳效應(yīng)（立體聲原理）：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，加上人的頭部對聲音有掩蔽作用，就會造成聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱、及其他特征不同，從而能辨別聲源位置的現(xiàn)象，就是雙耳效應(yīng)。

三、聲音的特征

⑴音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。音調(diào)的高低是由聲源的振動頻率決定的。聲源的振動頻率越大，音調(diào)越高，人們聽到的聲音越尖細；聲源的振動頻率越小，音調(diào)越低，人們聽到的聲音越粗鈍。不同物體的振動頻率不同，同一物體的振動頻率也可以調(diào)節(jié)。

人的發(fā)聲頻率范圍大約是85~1100Hz，人的聽覺頻率范圍大約是20~20000Hz。

頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，頻率高于20000Hz的聲音自然保護區(qū)為超聲波。

⑵響度：人耳感覺到的聲音的強弱就是響度。響度是由振幅決定的。聲源的振幅越大，聲音的響度就越大，人們感到聲音就越大：聲源的振幅越小，聲音的響度就越小，人們感到的聲音就越小。

響度除與振幅有關(guān)外，還跟耳朵與聲源的距離有關(guān)。離聲源越遠，聲音越發(fā)散，人耳感覺到的聲音響度越小。

注意：我們平時所說的聲音“大小”是指響度，而聲音“高低”一般是指音調(diào)。

⑶音色：聲音的品質(zhì)。音色反映了聲音的特點，也叫音品。音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。

注意：我們能分辨出不同的人，不同的樂器發(fā)出的聲音的依據(jù)就是音色。

四、噪聲的危害和控制

⑴噪聲：從物理角度看：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。從環(huán)保角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

⑵不同等級的噪聲會對人、動植物產(chǎn)生不同的危害。

為了保護聽力，聲音不能超過90dB。

為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB。

為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

⑶控制噪聲的三個途徑：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵。即在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

⑴聲音可以傳遞信息。利用這一點可以用超聲波制成聲吶來判斷距離、確定方位；用B超可以診斷病情等。

⑵聲波可以傳遞能量。聲波所攜帶的能量可以產(chǎn)生很大的威力。

超聲波能夠傳遞能量，可以用來去污垢、打碎結(jié)石等。

利用次聲波能預(yù)報破壞性大的地震、海嘯、臺風(fēng)，甚至可以探知幾千米外的核武器實驗和導(dǎo)彈發(fā)射。

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同步練習(xí)冊答案