【題目】觀察比較小汽車和大卡車的輪子，可以發(fā)現(xiàn)大卡車的輪子比較多，用物理知識解釋其中的原因是什么？觀察小汽車的外形，比較小汽車在高速行駛與靜止時(shí)，什么時(shí)候?qū)Φ孛娴膲毫^��？為什么？

【答案】大卡車通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，小汽車高速行駛時(shí)地面的壓力較小，小汽車形狀上凸下平，上表面空氣流速大壓強(qiáng)小，下表面空氣流速小，壓強(qiáng)大，小汽車高速行駛時(shí)地面的壓力小于車重。


【解析】減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來減小壓強(qiáng)．
車子靜止在水平面上，車子對路面的壓力等于重力；當(dāng)流線型的車子快速行駛時(shí)，產(chǎn)生升力，車子對地面壓力減�。�

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】譚維維同學(xué)用揚(yáng)琴演奏時(shí)，她用竹槌有節(jié)奏地敲擊琴弦，觀眾就能聽到優(yōu)美的琴聲，發(fā)出這聲音的物體是（ ）

A. 竹槌 B. 空氣 C. 琴弦 D. 琴弦柱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度。接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動的過程中，在水平方向上不受力，它將做。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）液體壓強(qiáng)計(jì)的U形管是利用原理工作的，安裝好壓強(qiáng)計(jì)后用手按壓探頭，如U形管的液面高度沒有變化，原因可能是；
（2）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與有關(guān)；
（3）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨液體的深度增加而；
（4）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到3下聲音，這三下聲音依次是有下例物質(zhì)傳播的（　�。�
A.鋼 水 空氣
B.鋼 空氣 水
C.水 空氣 鋼
D.空氣 水 鋼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一正方體金屬塊置于水平桌面上．如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半，剩下一半跟原來相比，是（ ）

A.壓力減半，壓強(qiáng)減半
B.壓力不變，壓強(qiáng)減半
C.壓力不變，壓強(qiáng)不變
D.壓力減半，壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個(gè)動滑輪和一個(gè)定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計(jì)．

(3)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ；根據(jù)圖乙中彈簧測力計(jì)可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為 ．

(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與_ 無關(guān)．

(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和_ 有關(guān)．

(6)有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是 的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中_ _兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的實(shí)物圖探究 “導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路________。

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____(填寫字母代號) 。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．?dāng)嚅_開關(guān)移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向____（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為____V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為________Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡做測量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是__________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 擦燃火柴 B. 炭火烤肉 C. 用熱水袋取暖 D. 用冷毛巾降溫

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