現(xiàn)有三個(gè)電阻，它們的阻值分別是R1、R2、R3，且R1=R2＞R3若將它們連接起來(lái)后（允許部分電阻被短路），最多能得到的不同的總電阻值（不包括0歐姆）的數(shù)目是


  1. A.
    6個(gè)
  2. B.
    10個(gè)
  3. C.
    12個(gè)
  4. D.
    20個(gè)
B
分析：電阻串聯(lián)之后的總阻值等于兩個(gè)電阻值之和，并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和．根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)三種情況進(jìn)行分析．
解答：串聯(lián)后得到不同阻值的情況有：①R1與R2串聯(lián)；②R1或R2與R3串聯(lián)；③R1、R2、R3串聯(lián)．
并聯(lián)后得到不同阻值的情況有：①R1與R2并聯(lián)；②R1或R2與R3并聯(lián)；③R1、R2、R3并聯(lián)．
混聯(lián)或得到不同阻值的情況有：①R1與R2串聯(lián)后再與R3并聯(lián)；②R1或R2與R3串聯(lián)后再與R2或R1并聯(lián)；③R1與R2并聯(lián)后再與R3串聯(lián)；④R1或R2與R3并聯(lián)后再與R2或R1串聯(lián)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是讓不同阻值的電阻串聯(lián)或并聯(lián)，然后根據(jù)串聯(lián)電路或并聯(lián)電路組合混合電路．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)電阻（R1=10Ω和R2=15Ω）及電流表、電壓表各一個(gè)，請(qǐng)你任選其中三個(gè)電學(xué)元件填入下圖中（用電路符號(hào)表示），組成甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的電路，它們消耗的總功率分別為P甲、P乙、P丙、P丁，且P甲＞P乙＞P丙＞P丁，組成電路的各元件都能正常工作而無(wú)故障．若電源電壓為12 V，求：甲圖中電路的總電阻，電表的示數(shù)及電路和總功率．（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明作圖根據(jù)）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?蘇州）現(xiàn)有三個(gè)定值電阻R1、R2和R3（已知電阻值R1=R2=2R3），導(dǎo)線(xiàn)若干，它們分別與圖示虛線(xiàn)框中標(biāo)有A、B、C、D的有關(guān)接線(xiàn)柱相連接．用一個(gè)供電電壓為U且保持不變的電源接在A、B、C、D中的有關(guān)接線(xiàn)柱上進(jìn)行測(cè)試．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)電源接在A、C間時(shí)，電流表A2的示數(shù)是A1示數(shù)的1.5倍；
（2）當(dāng)電源接在B、D間時(shí)，電流表A1的示數(shù)是A2示數(shù)的2倍；
根據(jù)上述測(cè)試結(jié)果．畫(huà)出虛線(xiàn)框內(nèi)有關(guān)接線(xiàn)性間電阻或?qū)Ь�(xiàn)的連接情況并標(biāo)明R1、R2、R3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三個(gè)電阻，它們的阻值分別是R1、R2、R3，且R1=R2＞R3若將它們連接起來(lái)后（允許部分電阻被短路），最多能得到的不同的總電阻值（不包括0歐姆）的數(shù)目是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有兩個(gè)電阻（R1=10Ω和R2=15Ω）及電流表、電壓表各一個(gè)，請(qǐng)你任選其中三個(gè)電學(xué)元件填入下圖中（用電路符號(hào)表示），組成甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的電路，它們消耗的總功率分別為P甲、P乙、P丙、P丁，且P甲＞P乙＞P丙＞P丁，組成電路的各元件都能正常工作而無(wú)故障．若電源電壓為12 V，求：甲圖中電路的總電阻，電表的示數(shù)及電路和總功率．（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明作圖根據(jù)）

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