19．某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走．比較可知甲圖中動力臂等于阻力臂，乙圖中動力臂小于阻力臂，故甲圖中施加的動力小于乙圖中手施加的動力．（大于/等于/小于）．

分析 認(rèn)真分析原圖，可以得出甲的動力臂比乙的動力臂大，而甲的阻力臂比乙的阻力臂小，即可以得出甲的動力臂和阻力臂的比值與乙的動力臂和阻力臂的比值的大小關(guān)系；甲圖接近等臂杠桿，而乙圖中動力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿，則可以得出哪個更省力．

解答 解：（1）由圖知：甲的動力臂接近等于阻力臂；乙的動力臂小于乙的阻力臂，
（2）由圖知：甲圖接近等臂杠桿，手施加的力接近物重；而乙圖中動力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿；故甲圖中施加的動力小于乙圖中手施加的動力．
故答案為：等于；小于；小于．

點(diǎn)評 該題要求認(rèn)真觀察圖形，就可以得出力臂關(guān)系，進(jìn)而分析省力和費(fèi)力情況：動力臂等于阻力臂不省力也不費(fèi)力，動力臂大于阻力臂省力，動力臂小于阻力臂費(fèi)力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖，在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，為99℃．甲、乙兩組同學(xué)實驗時，乙組加熱至沸騰時間比甲組長，可能原因是乙組同學(xué)的水質(zhì)量較大或水初溫低．
（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，原因是燒杯或石棉網(wǎng)溫度還比水高，水能繼續(xù)吸熱．
（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．河岸邊的垂柳在清清河水中有一“倒影”，在長長河堤上有一“蔭影”．關(guān)于這兩者的成因，下列說法正確的是（　　）
A．都是光的反射引起的
B．都是由光的直線傳播引起的
C．前者是光的反射引起，后者是由于光的折射引起
D．前者是光的反射引起，后者是由于光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．畫出最小的力及其對應(yīng)的力臂

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一座大橋全長8.29千米，江面的正橋長1570米，一列長110米的火車勻速行駛，通過江面正橋用了2分鐘，這列火車的速度是14米/秒，火車通過全橋需9.87分鐘時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某學(xué)習(xí)小組用刻度尺與停表記錄一輛遙控小車的運(yùn)動情況，他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖象．根據(jù)圖象回答以下問題．
（1）小車在前2s內(nèi)的速度為1m/s．
（2）小車車速最快是哪個時段，速度是多少？
（3）小車7秒內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．“低聲細(xì)語”中的“低”，指聲音的音調(diào)低
B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
C．大象交流時，利用次聲波來傳遞信息
D．電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（　�。�
A．一個中學(xué)生的正常體重約為500N
B．公交車在市區(qū)的行駛速度約為60m/s
C．初中生跑100m所需的時間約為8s
D．人在正常呼吸時肺內(nèi)的氣壓約為109Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖為某種晶體熔化過程的圖象．這種晶體的熔點(diǎn)是0℃，熔化過程經(jīng)歷了4分鐘，在BC段，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，在CD段，物質(zhì)處于液態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案