Question

【題目】（1）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片__（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究__．

（2）圖乙為是了探究阻力對物體運(yùn)動的影響，為了探究不同阻力對小車的運(yùn)動速度改變的影響情況，在實(shí)驗(yàn)中木板表面分別鋪上毛巾，木板，玻璃的目的是為了改變__

實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越__________（填“遠(yuǎn)”或“近”）．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出：假如運(yùn)動的小車不受阻力，小車將保持_____________狀態(tài)．

Answer 1

【答案】 不能 相互平衡的兩個力是否在同一條直線上 阻力大小 遠(yuǎn) 勻速直線運(yùn)動

【解析】（1）小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；
（2）先后三次讓小車以同樣的初速度滑行在鋪上毛巾的木板表面、鋪上棉布的木板表面、光滑的木板表面，可以探究小車初速度相同時，滑行距離與阻力大小的關(guān)系；
平面越光滑，小車運(yùn)動越遠(yuǎn)，小車受到阻力越小，速度減小越慢；由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理：如果小車不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動，永遠(yuǎn)運(yùn)動下去；
故答案為：（1）不能；相互平衡的兩個力是否在同一條直線上；（2）阻力大��；遠(yuǎn)；勻速直線運(yùn)動．