【題目】小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)．第一次小林通過(guò)放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時(shí)他看到的是字的_____________像；第二次小林通過(guò)放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時(shí)他．看到的是字的___________像（以上兩格填“實(shí)”或“虛”）．從圖甲到圖乙的變化過(guò)程中，放大鏡是逐漸__________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）書本的．與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器________．

【答案】 虛 實(shí) 遠(yuǎn)離 投影儀

【解析】放大鏡為凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，如圖甲凸透鏡成正立放大的像，為虛像，物距小于焦距；

圖乙凸透鏡成倒立、放大的像，是物距在一倍到二倍焦距之間，像距大于二倍焦距時(shí)所成的像，是實(shí)像；

所以從甲圖到乙的物距是增大的，即放大鏡是逐漸遠(yuǎn)離書本的；

投影儀，電影機(jī)，幻燈機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像的原理制成的。

答案：(1). 虛 (2). 實(shí) (3). 遠(yuǎn)離 (4). 投影儀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”每個(gè)鉤碼重為1.0N．
（1）安裝好杠桿后，小明發(fā)現(xiàn)杠桿位置如圖甲所示，小明將杠桿兩端的平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)好平衡后，小明杠桿左側(cè)的A點(diǎn)掛上如圖乙所示的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左下方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（增大/減小/不變）．
（3）接著小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿C點(diǎn)處掛上3個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在D點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1 ， 動(dòng)力臂為L(zhǎng)1 ， 鉤碼重力為阻力F2 ， 阻力臂為L(zhǎng)2 ． 請(qǐng)幫助小明分析：F1 L1F2 L2（＞/＜/=），其原因主要是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2）的兩種液體，體積均為V0，某工廠要用它們按質(zhì)量比1∶1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的體積最大。求：

（1）這種混合液的密度；

（2）按要求配制后，剩下的那部分液體的體積。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體距透鏡30cm時(shí)，此時(shí)能在光屏上成像，物體的像距透鏡20cm， 則此凸透鏡的焦距范圍是_______cm~15cm�，F(xiàn)將物體向透鏡遠(yuǎn)離5cm，則此時(shí)所成的像的大小相比原來(lái)的像___________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.水和酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子間存在引力

B.分子間僅存在吸引力，不存在排斥力

C.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)體系，太陽(yáng)屬于銀河系中的一顆恒星

D.根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬(wàn)光年，可知光年是時(shí)間單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖甲乙，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.牙膏袋漂浮時(shí)受到的重力比它沉淀時(shí)受到的浮力小
B.牙膏袋漂浮時(shí)受到的浮力比它沉淀時(shí)受到的浮力大
C.甲圖容器底受水的壓強(qiáng)比乙圖容器底受水的壓強(qiáng)大
D.牙膏袋兩次排開水的體積相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)史上，涌現(xiàn)出了很多為物理做出了很大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為了紀(jì)念這樣的科學(xué)家，有時(shí)會(huì)用他們的名字作為物理量的單位，其名字被用來(lái)作“電阻”單位的是（　�。�

A.安培B.瓦特C.歐姆D.焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N，如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用量筒測(cè)液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為20mL，則實(shí)際液體的體積為（ ）

A.大于20mLB.小于20mLC.等于20mLD.無(wú)法判斷

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