墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明分子運(yùn)動的快慢與 有關(guān)。冬天烤火取暖是通過 的方式增加人體的內(nèi)能。

溫度、熱傳遞

【解析】

試題分析：分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)，冬天烤火取暖是靠熱傳遞的方式增加內(nèi)能的。

考點：影響擴(kuò)散的因素；改變內(nèi)能的方式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

(4分)如圖所示，MN是平面鏡，S’是鏡前的點光源在鏡中的像，請畫出發(fā)光點S及S發(fā)出的光經(jīng)過P點的所有光線。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年甘肅定西安定區(qū)公園路中學(xué)初二下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是（ ）

A．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力

B．木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力

C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力

D．木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省劍川縣初三上學(xué)期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在“探究液體的密度”實驗中：

（1）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端的 刻度線上；若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；

（2）用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；若燒杯的質(zhì)量是20g，則液體的質(zhì)量是 g。

（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認(rèn)為錯誤的是 組，你的判斷方法是： 。

組 別

甲

乙

丙

丁

液體的質(zhì)量m / g

8.0

16.2

19.8

31.8

液體的體積V / cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省劍川縣初三上學(xué)期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴碧綔y器己在7000m的深海探測實驗成功，到達(dá)7000m深度時，探測器受到的海水壓強(qiáng)是 Pa。人站在鐵路邊觀察火車通過時，要隔開一定距離，這是因為火車通過時速度較快，導(dǎo)致其附近的空氣流速變大而使氣壓變 ，容易把人“吸向”火車發(fā)生安全事故。(海水密度取1．0×103kg／m3)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省劍川縣初三上學(xué)期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

乒乓球的直徑被加大后，提高了乒乓球比賽的觀賞性�，旣愓J(rèn)為直徑增加了，乒乓球的彈性減弱了，吉姆認(rèn)為乒乓球彈性是否減弱必須通過實驗來證明。能夠驗證瑪麗的說法是否正確的是( )

A.把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁，比較反彈后落地的距離

B.把直徑不同的乒乓球拋向地面，比較落地后反彈的高度

C.把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D.把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止釋放，比較落地后反彈的高度

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊第八中學(xué)中考模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

有用功

W有/J

測力計

拉力F/N

測力計移動

距離s/m

總功

W總/J

機(jī)械

效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.1

0.5

0.55

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 。

（3）第3次實驗的機(jī)械效率是 。

（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊第八中學(xué)中考模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為1∶4，則它們吸熱之比為（ ）

A.3∶4 B.4∶3 C.8∶1 D.1∶8

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州羊莊中學(xué)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

“神舟七號”載人飛船完成各項任務(wù)后，在返回的過程中，返回艙進(jìn)入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，如圖所示，而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無恙，下列說法錯誤的是

A．飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動的飛船與大氣層摩擦內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動的飛船與大氣層摩擦機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細(xì)菌采取的高溫消毒措施

D．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量熱保護(hù)了飛船

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