【題目】小明自制了一種測定風速的裝置，如圖2所示，探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動．當風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將使滑動變阻器R2的滑片P向 移動；當風速增大時，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】上、變大

【解析】

試題分析：如圖當有風吹過探頭時，由于探頭上表面凸，相同時間空氣經(jīng)過上表面的路程比下表面長，經(jīng)過上表面的速度比下表面快，所以上表面的氣壓小于下表面的氣壓，探頭將受到一向上的合力，滑片向上移動；

當風速增大時，探頭上下表面空氣流速差較大，上下表面氣壓差較大，受向上的合力較大，所以滑片向上運動的較多，滑動變阻器接入電路的電阻較小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流變大，定值電阻兩端電壓變大，所以電壓表（風速表）示數(shù)變大

練習冊系列答案
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【題目】下列儀器中，利用紫外線工作的是（ ）

A．電視遙控器 B．醫(yī)用“B超” C．驗鈔機 D．夜視儀

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【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間是多少？

（2）出租車行駛的路程是多少？

（3）出租車行駛的速度是多少？

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【題目】某商場扶梯的高度是5m，扶梯長是8m，小明體重為600N．扶梯把小明從三樓勻速送上四樓的過程中，小明的動能__(填變化情況)；扶梯對小明做功____J，如果要知道扶梯對小明做功的功率，還應該測量的物理量是____．

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【題目】關于家庭電路和安全用電，下列說法中錯誤的是（ ）

A．家庭電路的電壓是220V

B．家庭電路中的用電器都是并聯(lián)的

C．只有36V的電壓對人體才是安全的

D．測電筆是用來辨別火線和零線的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究電流與電壓、電阻的關系。

【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？

【猜 想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），兩只滑動變阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），導線若干。

【實驗過程】

（1）根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。

（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。

（4）小紅在探究猜想③時，先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。

（5）小華在探究猜想③時，重新設計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是： 。

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【題目】小明用200N的力把靜止的重5N的足球踢出．足球沿水平場地向前運動了30m，則足球運動員對足球做的功是（　 �。�

A. 0 B. 150J C. 6000J D. 條件不足，無法計算

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】市場上出售一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣，已知瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3 ， 則該瓶油的質(zhì)量是 kg．如果調(diào)和油用去一半，則剩余半瓶調(diào)和油的密度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關？

【猜想與假設】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動快慢有關．

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關．

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關．此實驗過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動快慢相同．

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例： ．

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