在________不變時(shí)，________的氣體，體積越小，壓強(qiáng)越大；體積越大，壓強(qiáng)越小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

36、科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)探究，某一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下，壓強(qiáng)隨溫度的變化規(guī)律得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5
氣體的溫度t/℃ 0 25 50 75 100
氣體的壓強(qiáng)P/×103Pa 100 110 120 130 140
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：
在氣體的質(zhì)量、體積不變時(shí)，壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大
．
分析數(shù)據(jù)，給出p與t的關(guān)系式．
p=0.4t+100（p的單位×103Pa）
．
猜想：氣體壓強(qiáng)還可能跟
質(zhì)量
和
體積
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

進(jìn)一步探究：
小明與幾個(gè)同學(xué)在研究溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系時(shí)，得到表中的幾組數(shù)據(jù)：
體積V/×10-5m3 1 2 3 4 5
壓強(qiáng)p/×105Pa 2.4 1.2 0.8 0.6
（1）由上述數(shù)據(jù)可得結(jié)論，一定質(zhì)量的氣體，在
溫度
溫度
保持不變時(shí)，
壓強(qiáng)與體積成反比
壓強(qiáng)與體積成反比
．
（2）將表格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)”后，想到了這樣一個(gè)問題：如果將這些氣體的溫度保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨體積的變化而變化呢？于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：玻璃管A和B中一橡皮管連接，A管上有一個(gè)閥門a，B管上端是開口的．研究對象是A管中水銀柱上方封閉的那部分氣體．提起玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度發(fā)生改變；放低玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度也發(fā)生改變；我們可以從豎直板上的刻度讀出A管內(nèi)氣柱的長度，可以求得氣體的體積．從兩管水銀面的高度差和大氣壓，可以求得氣體的壓強(qiáng)．下表是測得的數(shù)據(jù)：
壓強(qiáng)P（×105帕）2.41.20.80.6
體積V（×10-3米3）1234
通過閱讀，請你回答下列問題：
1，根據(jù)上面的文章，你可以得出什么樣的結(jié)論？
答：一定 ________的氣體，在 ________不變時(shí)，________．
2，將打氣筒的出口堵住，往下壓打氣筒的活塞，你會(huì)感到越往下壓越困難，為什么？

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科目：初中物理 來源：《14.1 壓強(qiáng)、14.2 液體的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)”后，想到了這樣一個(gè)問題：如果將這些氣體的溫度保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨體積的變化而變化呢？于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：玻璃管A和B中一橡皮管連接，A管上有一個(gè)閥門a，B管上端是開口的．研究對象是A管中水銀柱上方封閉的那部分氣體．提起玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度發(fā)生改變；放低玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度也發(fā)生改變；我們可以從豎直板上的刻度讀出A管內(nèi)氣柱的長度，可以求得氣體的體積．從兩管水銀面的高度差和大氣壓，可以求得氣體的壓強(qiáng)．下表是測得的數(shù)據(jù)：
壓強(qiáng)P（×105帕）2.41.20.80.6
體積V（×10-3米3）1234
通過閱讀，請你回答下列問題：
1，根據(jù)上面的文章，你可以得出什么樣的結(jié)論？
答：一定 ______的氣體，在 ______不變時(shí)，______．
2，將打氣筒的出口堵住，往下壓打氣筒的活塞，你會(huì)感到越往下壓越困難，為什么？

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